先不说一本书，有时候即使是一篇两千字以上的文章，对我来说都是难以消化的。比如《道德经》只有几千字，我们完全可以一口气读完，但是里面具体说了什么，如果我们从来没有读过这本书的话，我们能讲出来什么呢？
反正对我来说，那个时候我只会脑中一片空白，所以在这里主要说说阅读材料如何阅读。
阅读材料是由几个句子组合构成，各个句子之间的关系都是为了核心意思服务。因此阅读所需要的基本能力就是快速找到核心意思。
找到核心意思，我们自然就能知道其他句子起到的作用，也就很容易判断出这些句子是起到证明作用，还是服务作用。
以这道题为例，核心意思是什么呢？
如果不画这两条竖线的话，我们只能靠反复阅读来理解这段文字想说明的内容，理解之后，也不明白作者为什么这样写，即使理解了这样写，可能也找不到核心意思。
主旨概括要求考生把握阅读材料的表面意思，通过查找提炼关键词，梳理材料的结构，概括阅读材料主要内涵。
按照句子划分，这段阅读材料是总分总结构，即提出问题——分析问题——解决问题。所以最后解决问题的句子“政务新媒体应避免形式主义”是文段的主题句。（这个结构我在之前的文章结构中都列出来过）
主旨概括考查我们对一段文字主旨、中心的归纳概括能力。主旨是一段文字表达的核心意思或重点内容；主题句的定义是一般情况下，在一段文字材料中，某个句子能承载整个文段的核心意思，这个句子叫做这段文字的主题句。虽然我觉得主题句和主旨偶尔可能是相同的内容，但仔细品味一下，对一段文字来说，主题句可能是比主旨更精确概括阅读材料的定义。
寻找主题句的方法有两种情况。第一种是有主题句，有三种方法：一、精简压缩，即只留主谓宾。二、同义替换。三、反证推导。
第二种无主题句。什么样的情况属于无题句呢。即给定材料通过两个或两个以上层次，分别论述某个对象的相关属性，并且这几个层次之间的关系是并列的，这个文段没有主题句。比如我有一双黑色旅游鞋，颜色要多深有多深，夜里走路仿佛一个人没有脚一样，特别耐脏，穿了一个多月了，连擦都没擦过，而且穿起来特别舒服，每天出门跑步必须穿这双鞋，穿别的鞋跑步总觉得特别累，买的时候只花费了100元。
我举的这个例子有什么重点吗？所以这就是没有主题句的阅读材料。
无主题句的材料有两种方式解答，一是并列求和，将文段论述对象的多个属性一一罗列。二是归纳概括，将文段论述对象的多个属性的共性，提炼出来，加以整合。
将文段拆解练习得游刃有余之后，我们就可以把这种方式应用到文章和书籍中，尤其是我们特别容易忽视的前言部分，这部分可能包含了整本书的核心意思，如果掌握了这种方法，我们可能避免了从到到尾把书读完后，却还不知道讲什么的情况。
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