岁月匆匆不留痕迹，总是那样悄然而逝，但每每忆起孩子在入校后一年多的时光里，那成长的点点滴滴无不见证着改变！似乎在突然之间，我已不用为培养其好习惯而费尽心思了，也不用为培养其独立性而绞尽脑汁了，漫长的坚持换来了久违的惊喜，孩子纯洁的想法及独特的思维反而深深影响着我，渐渐感觉到她做事竟然讲究效率了，责任心和上进心强了，自制能力也强了，与之沟通也愈发顺畅了，甚至有时候我深深感觉到自己被教育了！
平日里，孩子在家作业时，我也习惯于拿起笔，坐在她视线范围内的书桌前，记录孩子给我讲述的关于学校里、班级里及人个的一切有趣的事情，偶尔翻阅起自己记录的孩子《一年级的生活》，感悟那时学校及家长用心良苦培养着孩子的好习惯，那么《二年级的生活》，则收获着孩子的改变与成长。很感谢学校和老师提供这么一个交流的平台，让家长来分享自己孩子成长的生活精彩瞬间。
（1）放学回家的路上，依依向我展示她做的手工：是用很多张彩纸折成的爱心风车，我说：真漂亮！她说：妈妈，你昨天给我买的一本彩纸都用完了。我说：不会吧！那一本一百多张呢。她说：我给全班同学都分了。我说：昨天妈妈给你买的时候你一直都舍不得用呢，今天全分给同学们了，你心中有不舍或心疼的感觉吗？她高兴的说：没有啊！我和同学们都可开心了，你不是说让我学会分享吗？我说：是啊，你做的很对。她又说：妈妈，有句话叫“视金钱如粪土”你知道吗？只要我们开心，金钱算什么啊？我问：你从哪看到的这句话？她说：从课外书上啊，老师告诉我们要多看书，书上说比金钱重要的事很多很多，一个人如果很健康感觉很幸福很开心，没有钱也没关系。听着她并不流畅但又很有大道理的语言，也许此刻我只要倾听就好！
（2）每个月都要抽出一天时间带依依去长清，让她和爷爷奶奶生活一天。最近姥姥生病卧床不起，每次到那里我都会坐在床边给姥姥按摩手脚，依依稚嫩的小手也学起了爸爸妈妈，姥姥说：我年龄大了，你不嫌我脏吗？依依说：不会的老姥姥，给你按摩后你就能下床出去晒太阳了，我妈妈还给你买了软软的鸡蛋糕呢。姥姥含着泪：这孩子这么孝顺，是谁教的？其实谁也没教，因为我一直相信榜样的力量，有句话说的好，言教不如身教，身教不如境教，给孩子最好的礼物就是榜样。有些事你教育孩子一百遍，都不如你亲自做两遍有效果。后来偶尔看到她写的日记最后一句：好学生不仅要学习好，还要做个孝顺的好孩子。
（3）有一天放学路上，我说：依依，妈妈今天在公司做错了一件事，现在想想还有些许后悔。她说：妈妈这是“人生误计，恨不三思”，以后你做事要三思而后行。听后我惊问道：什么意思？她说：你做错事了才后悔事先没有想好，所以以后你想好了再做就不会后悔了，这是我们学的《太公家教》里面的，明天我把书拿回来你看看。我说：依依你可以当妈妈的老师了，以后我一定向你学习。从此后的几天里，晚上她作业时我也会背诵了许多传统文化里的名言名句，孩子也很有成就感，她感觉原来自己学到的东西可以教妈妈，原来妈妈也很崇拜她。所以更增加了她对知识的渴求
2014寒假与女儿爬山，山顶堆雪人
（4）晚饭时，依依说：爸爸妈妈，今天崔老师给我们讲一个故事，我给你们讲一下，看看你们能不能听出其中的道理，她津津有道的讲起来：故事大概意思是一个人想知道地狱和天堂里各自的生活，一个小精灵就带他先去地狱，他看到里面所有人都饿得瘦骨嶙峋，锅里有香喷喷的饭菜，但他们的勺子都很长，盛了根本放不进自己的嘴里。然后他又来到了天堂，却发现这里的人生活的很快乐，为什么锅里同样的饭菜同样的勺子他们却吃得很饱，那是因为他们懂得团结，用自己的勺子盛饭菜喂到对方的口中，这样就都可以吃的很饱。接着她又说：在学习生活中，帮助别人就等于帮助自己！听后我和爸爸都为她鼓掌，同时我们也从故事中感悟到很多！……
（5）晚上临睡前我总爱拿起手机看，有次她不开心的嘀咕：我就知道，在妈妈心中，手机就是比我重要，妈妈爱手机胜过爱我。这句话像根针一样刺痛我的心。立即搂过她说：宝贝对不起，妈妈做错了，从今天开始，进了家妈妈除了接打电话再也不看手机了。第二天晚上我把手机放的远远的和她聊天，突然她说：妈妈，如果你想看会手机就看一会吧，你以前天天看手机，今天不看我感觉你挺可怜的。我笑了：没关系，这是错，妈妈应该改。大人也会犯错，但只要勇于改正，就值得表扬，你要监督妈妈改正错误，这时我看到她脸上的笑容。从此以后我们再也不在孩子面前玩手机。有时候我们总是要求孩子这样那样，对于孩子的建议，我们又改正了多少？
生活中像这样的小乐趣小故事还有很多很多，每每浏览着自己的笔记，都会从中受益匪浅，孩子就像我的小老师，每天放学后给我讲解老师教给她的知识，我也乐此不疲的学习着。有时候听到家长谈论自己的孩子不爱看书，我就在想：每当你要求孩子认真阅读时，你在阅读吗？有时候听到家长谈论自己的孩子不听话时，我就在想：你认真倾听过孩子说话吗？有时候听到家长拿自己孩子缺点和别人家的孩子比较时，我就在想：你听到过孩子拿自己妈妈缺点和别人家的妈妈比较了吗？偶尔听到一些人在谈论如何让孩子能把学习当作快乐的事，我却从不这么认为，学习本身就是一件严肃又辛苦的事，我所努力做的是让孩子学会承担起这份辛苦。
如果你用心，你就会发现孩子在学校的改变绝不是一瞬间，那是一个漫长而又美好的过程；如果你用心，你就会发现孩子从学校带回来的不仅只有成才的知识，更多的是成人的道理。
如果你读过《牵一只蜗牛去散步》你就会懂得：教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，孩子在不知不觉中向我们展示着生命中最初的美好，我们家长何不放慢脚步，把自己的主观想法放在一边，倾听孩子内心的声音，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头来，这其中成就的何止是孩子！
如果你读过《孩子：你慢慢来》你就会扪心自问：我们是否把自己潜意识里对生活的期许强加在孩子身上，希望他优秀，我们是否也应当学会宽容与等待，学会温柔的坚持！不管脚步有多慢都不要紧，只要孩子在走，总会看到进步，我们是否更应该学着从孩子身上发现优点，去学习，去获得！
如果你读过《麦田里的守望者》你就理解，决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养；教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词叫“守望”，守望是一种难得的情怀，一种勇气，一种姿势，又饱含一份期待！
虽然我不懂教育，知识也不渊博，但在我个人心中，孩子可以不成才，但一定要成人。只要孩子每都在努力着、进步着、积累着，至于成功的结果是什么，那需要很多年、几十年甚至是整个人生拼搏的过程！所以我对孩子期望值降低，从而提高孩子和自己的幸福感，只要孩子长大能做一名健康的、阳光的、善良的普通人就可以了！
记得孩子刚入学时我曾对她说：学校是大家，班级是小家，老师是妈妈，同学是你的兄弟姐妹，你要爱这个“大家”，要在这个和谐的“大家”里生活的愉快幸福！现在的她已经深深的融入这个温暖的“大家庭”里；现在的我，仍然每天都用最温和的耐心参与孩子在学校点点滴滴的改变与成长，与孩子一起进步、一起共享童年！……
2014寒假和女儿在财经大学操场内堆雪人
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