爸爸，你去找铁炉中学的老师说说吧。我就差一分，肯定可以的。你认识的人那么多，你和那些老师的关系那么好。你就帮我这一次吧，我以后一定会好好学习的。我乞求地望着爸爸。
爸爸听了我的话，意味深长地看了我一眼，走开了。爸爸一定是在考虑怎么去和老师说，我希翼着。怀揣着希望，盼望又忧心着新学期的到来。
5年级的升学考试，我们班的同学，一小部分直接升初一、大部分升六年级，还有少数几个同学留级，这少数的几个人中就有我。
我以1分之差被留级，那是我人生的第一个打击，好几年是班里班长、副班长或学习委员的人 ，一直是班级里学习成绩冒尖的人，曾有着小小骄傲的人，在得知那个考试结果时，被当头一棒。
那个暑假我第一次有了心事，干活时不再是欢声笑语，而是边干活边想心事：我怎么会考得那么差？我的成绩从什么时候开始退步的？我努力了吗？我怎么办？在脑海里，一遍遍搜寻着“被留级”的答案。
1年级到3年级，都在班级里的前3名打转，（那时老师会排名）每一学期都是班干部。4年级开始迷上看连环画，学习开始松懈。
5年级时，另一所学校的5年级，并入我们班。班级人数徒增，我的坐位由靠前位置变换成中后，由中间换成靠窗的位置。本就成绩开始下滑的人，在突然加入那么多成绩优异的同学时，心里有了压力。
哇！窗户着火了，我大惊，怎么其它同学都在专心听讲，他们看不见吗。我心里犯嘀咕，再定睛一看，窗户好好的。那是5年级下学期，时不时出现的情形。
那个暑假，我不再到处玩，不再找小伙伴没心没肺地嬉笑打闹，做事时沉默不语，没事就呆在自己的房间里不出门。那个小女孩儿开始有了心事，品尝到挫败的滋味，第一次觉得愧对父母。
那是个漫长的暑假，再开学的时候，我去了铁炉中学上五年级。爸爸并没有为我去找关系，但换了学校，我发现重读5年级，没有自己想象的不好。
在这个大班级里，我认识了好多同学（我们班68人）数学成绩一直很差的我，数学成绩一路飙升，成了班级里的佼佼者。成了老师口中的榜样人物，以语、数2门158分的成绩，直接升入初中。
通过这件事，我总结出3点：1.自己的问题要靠自己去解决。2.福祸果真是相依的。3.有些问题的严重性，是自己想出来的。
有时会忍不住地想，那年如果爸爸去找校长说了，我果真上了六年级，会是什么样的迹遇，或许爸爸确实去找了校长，只是被拒绝了。没有告诉我，也许冥冥之中一切自有安排，世事真奇妙呀。
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