下午快下班时，手机响了，看了一眼，是一个陌生的号码，以为又是什么推销课程或者贷款、买房之类的骚扰电话，准备接起来听一下就挂掉的。
那头传来不是很标准的普通话：“你好，请问是ZY凡妈妈吗？”
能说出小凡的全名，不是小凡的老师就是同学家长吧？这个时候打电话找我，这家伙难道又闯祸了？
“是的，请问你是哪一位呢？”
“我是他的语文老师，我打电话给你是想跟你沟通一下逸凡在学校的一些情况。这两次自主练习逸凡考得还不错，说明他的基础知识还是挺扎实的，人也是比较聪明，但还是要端正一下学习态度，比如上课认真听讲，坐姿端正，而不是懒洋洋地东倒西歪。老师在上面讲，他在下面玩，什么东西都能玩，手上有什么玩什么，一个瓶盖、一支笔都能玩半天……”
老师噼里啪啦，第一点，第二点，第三点地跟我讲了很多，我只记得前面一些，后面的都忘记了，反正就是小凡各种问题，希望我能跟孩子谈谈，更正掉这些不好的毛病，和孩子一起制定一个合理的目标计划，争取更上一层楼。
我就一直附和着：“是是是，好的……好的……好的……不好意思，给老师添麻烦了……谢谢老师，这孩子让您费心了……”
最后，我听她对小凡说：“我已经跟你妈妈说了，你回家之后自己再跟妈妈好好说一说，制定一下你的目标。”
原来她是当着小凡的面给我打的电话。
回到家以后，我问小凡什么情况，为什么语文老师突然给我打电话？
“下午托管课的时候没认真听课，搞小动作，还跟同学打闹扰乱了课堂纪律。”小凡很坦率地说。
“是不是全部就数你最调皮了，老师就只抓了你一个人？”
“没有，还有另外两个同学也被老师抓了。”
“老师一一都打电话给家长了？”
“没有，就只打给你了，其他两个同学都没有把家长电话告诉老师，说他们不知道，只有我乖乖告诉了老师你的电话，老师就给你打了。”
“你还挺实诚的嘛，这一点值得表扬，敢做敢当，不错。我想知道你是怎么想的。”
“没事，嘻嘻，反正老师打电话告诉你了，你也不会把我怎么样的，最多说我两句咯，我知道你不会打我的。”
这小子嬉皮笑脸的，都把我摸透了，完全不怕老师告家长的，我对孩子管教如此松懈，对还是不对呢？
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