今天看到神州十四号航天组成员返回的直播，不禁感慨：我们的航天员将生命置之度外的为国做贡献，地面上却有不少人在为了谋自己的私利不择手段，完全置别人的生命安全于不顾。我们教育学生是真的不能只追求分数啊，做人才是第一重要的。做为一名小老师一定要尽自己所能去帮助学生首先要成为一名合格的公民。不能为了分数而像Y班主任一样，天天教育学生要努力“干死某某”，也不能像L班主任一样为了分数天天“啪啪”声不断，学生们吓得噤若寒蝉。
当然这些话不是内心的感叹，而是在电视机前有感而发。老公听到了，对我又是一阵奚落，而且还义愤填膺：不要说别人家的不是，你这样说别人是想证明什么呢？别人能搞出成绩就是本事，家长喜欢得不得了，家长要的就是成绩！
一开始我还争辩一句：并不是说情感教育就是放弃学习，两者也并不是矛盾的呀！
老公依然还是在他的理论上义愤填膺，意思就是我不该说别人不好，别人能教出成绩就是好。我立马闭口，“话不投机半句多”，只有我知道我的感慨重心不在这，而是学生们的品德教育更重要。说多了会吵嘴，对自己尤其是对小宝不好。只有闭口做自己的事，心中也在暗暗发誓，以后再也不能在家里说这样一些事了。
我不否认我的老公是个好人，但在很多方面我们真的不是同一频率上。因为先天的缺陷，有了一点点开化的我想学习以弥补一二，但当这些与家务与带孩子冲突时，就会遭到质疑“难不成你还要去考大学？”久而久之，我悲哀的发现自己想要做点自己的事时候就像欠了他很多似的有一种愧疚感。
我告诫自己一定要谨言慎行，少涉及观念不一致的领域，尤其是我工作方面的事，一概少说，最好做到不在家说。在观念方面，当前有多少重合的区域，就限定在这个区域交流就行了。尽可能的给小宝创造一个比较好的成长环境，再说自己年龄也大了，也不能积郁太多的不良情绪，要不身体真的会出问题的，此刻，我还在消化自己的不良情绪，真是太划不来了。
切记，切记！
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