不要总用“粗心”来给孩子做错题当借口

不要总用“粗心”来给孩子做错题当借口

每次孩子考完试后，做父母的最关心的就是孩子的考试成绩了。可是当父母问孩子为什么为什么没考好时，我们听到最多的就是这句话“：我做题目时候太粗心了，好多很容易的题目都丢分了。”

粗心这个说法的适用性非常广泛，计算能力不好可以是“粗心”，填错答题卡的位置可以是粗心；审题不清也可以是“粗心”，甚至思路错误、公式没记住都可以总结为“粗心”，所以粗心绝对不能是孩子考试没考好、成绩下降的理由。

那当我们认为孩子很粗心时，到底发生了什么呢？

审题不清

做题时总是注意不到某些重要条件，导致这道题犯了很“低级”的错误。其实完全可以让孩子做题时圈出题干和关键词，或者将题目给出的条件一一列出。

计算出错

总是在计算上出错，可以尝试着让孩子降低做题速度，计算过程中，注意步骤的完整，不跳步骤，从每一个细节做起。在保证做题质量的前提下，再去锻炼自己的解题速度。

漏题

对于有多个问题的题目，孩子总是漏掉其中一个。可以尝试要求孩子在做题时按照题号顺序去做，并且在做完之后，注意检查一遍是否有漏题的现象。

规范性问题

很多题目存在固定格式要求，如果孩子不够重视，很可能因为格式不对造成不必要的丢分。平时的练习中就需要保持认真严谨的态度，并且注意归纳总结一些规范步骤。这样在做题目的时候就可以很熟练的按照规范要求答题。

这些粗心问题实质是什么原因产生的呢？让我们一起来反思一下。

一、来自于外界我们家长自身的施压

有些家长发现孩子出现“粗心”的毛病，只是一味训斥，并不引导他思考出错的原因。这样做有可能使孩子产生心理负担，导致做题时过于“认真”，过于“紧张”，进而出现更多“低级错误”。作为家长，我们需要控制好自己的情绪，冷静下来帮助孩子梳理问题，和孩子一起找到出现问题的原因，帮助孩子用正确的方法解决问题。

二、我们忽视了对孩子集中注意力的培养

在孩子独自学习或者玩耍的时候，你是不是每隔几分钟就来问一次，作业做到哪里了，要不要喝水？想吃点水果吗？是不是需要休息一下，……许多家长经常好奇孩子在做什么，但是这样会导致孩子无法养成专心做一件事的习惯。如果你的孩子年龄较小，还处在习惯培养阶段，那就更要赶快反思一下作为家长自身平时的习惯。

三、生活习惯影响学习态度

孩子平时能否打理好自己的生活？会不会经常丢三落四？自己的屋子能不能收拾得井井有条？一屋不扫何以扫学习，简单的日常生活都不能“自理”，何谈合理安排学习？

最后小尚想特别强调一下：千万不要随意地用“粗心”两个字来定义孩子所犯的错误，“粗心”的背后，有很多的问题。这不仅仅是孩子的问题，也有家长的影响。