《指南》中指出：要结合幼儿的生活需要，引导他们体会与自然、动植物的依赖关系，如：动植物、季节变化与人们生活的关系。
在本周的主题《天冷了》中，我跟着孩子们一起去寻找了冬天来了以后，身边的变化。
首先带着孩子们来到了幼儿园门口的小树的家，我这次选择什么也不说，有了之前《秋叶飘飘》主题的经验，孩子们自己先讨论了起来：
幼儿：“这些大树都穿上石灰石的衣服了！”
幼儿：“老师，为什么这些大树都没有树叶了？”
幼儿：“可能是大树也觉得冷冷的了吧！”
老师：“因为冬天来了呀！天冷了以后大树为了度过冬天，把小树叶都落了下来，所以变得光秃秃的了！
大树也穿上了厚厚的衣服，这是大树保护自己的方法，那么我们小朋友保护自己的方法是什么呢?”
幼儿：“穿厚厚的衣服！”
教师：“你说的对，还有一些其他的方法，一会老师告诉你们！”
我们又回到了幼儿园里面，刚来到操场上面，会观察的小朋友就发现了！操场上面多了一层厚厚、白白的，是什么呢？
幼儿：“老师，这些白白的是什么啊？”
教师：“是霜！因为现在天冷了，温度比较低，空气中的水汽，因为温度比较低，水汽就跑到了最底下，变成了霜！就是这些白白的啦!”
除了白白的霜，幼儿园里面的水池也有了变化，让我们一起去看看吧!
“冰！老师，这里有冰！”
小朋友看到以后都很想去碰一碰冰，可是冰在水池里面，小朋友下去的话鞋子会弄湿！怎么办呢？万能的老师来了！老师给大家捞出了一小块冰茬，一起来感受一下吧!
幼儿:“冰好漂亮啊！”
幼儿：“冰摸起来是凉凉的！”
幼儿：“手也变得红红的了！”
幼儿：“老师，冰是怎么变的呢？”
教师：“我们的冰是水池里面的水，天气冷冷的，温度降低到0℃的时候，就会变成冰啦！现在我们的温度还不是很低，多以只有表面上面的水变成了冰！”
看到有一名小朋友拿着小冰块舍不得放手，小手都变得红红的了！
我想着，正是一次跟小朋友一起学习冬季自我保护小知识的时机！于是把这位小朋友的手给大家看，并提问：“为什么他的手会红红的呢？”
幼儿：“太冷了！”
幼儿：“因为他拿着冰。”
教师：“冬天温度很低，我们能不能徒手拿着小冰块呀？”
幼儿：“不能！”
教师：“没有错！冬天我们要学会保护自己，快跟我一起来吧！”
首先，我们可以通过穿厚厚的衣服或者戴帽子手套围巾，塞好衣服，来让自己保持温度，还可以跟着老师一起做运动！
在这一周，我们一起观察了冬天身边环境的变化，还了解了冬季自我防护的小知识！当然，不仅仅靠一次活动保护自己，而是要每天进行的！
网友评论