文明始于践行

        须知，世上本无文明，有了人才生出文明二字。仰观俯察，文明生物孑然一也。文明之义，分经纬照四方；文明之行，内自律外仁和。吾校既园广人众，岂绝无不雅之行？每遇，常欲止之而后安。儿常嫌吾多事，吾不以为然也。

        前日春桃夭夭，傍晚闲步至南门，见两幼童狂摇细桃不止，其母二，低头族，立于旁听之任之。吾行止，稍待，实不能忍，上而止之曰“童儿，不可摇树。”一童止，躲其母后，一童仰面视吾大叫“就要摇！”其母谓儿曰“看，人斥汝矣！”呜呼！有子不教，待人斥乎？！文明与否，教养之折射也。

        相较于此，文明事亦常有。吾居顶楼，常有专事清扫者沿楼打扫。有无德住户将自家垃圾袋置于楼梯过道，污水横流后污迹龌龊。一日，干污渍处留有粉笔迹，聊聊数字笔体端秀“最好洗一下，以后包装好。”噫！此清扫工文化人也！尝闻杨绛文革洁厕，不惧浊气使光洁如新，何也？以一己之力彰显文明之风尚也。

        想来吾校年进百千人，经几年教化雕琢，可文而化之者不可胜数。经纬既分，校风可正。随践行者桃李遍布，四方可望照而明矣。