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我创造的奇迹(一个月)

我创造的奇迹(一个月)

作者: 彩虹花云帆 | 来源:发表于2018-12-09 18:42 被阅读5次
    我创造的奇迹(一个月)

    这个在认真写字的孩子,是我用一个月时间创造的奇迹。他名叫董易杭,我是今年11月5日接管四小一年二班,他在周考中连续2次都是双科一位数,这引起我对他的关注,小孩子个子矮矮的,有点瘦,不吵不闹,不听课,但是从穿着来看,家里对他照顾有佳,干净整洁,于是我在课堂上巧妙地提出一个问题,他响亮完美地给出答案,这让我更加对他感兴趣,通过多次考验与观察,他智商没问题,但是书写差到没人能认识他写的字,他认识,会写,就是潦草到无法辨认。当我认识到这时,马上联系家长,不要在一年级就放弃他,要帮助他,养成正确的写字方法,习惯,家长很配合,带着质疑,还是挺配合我的工作,于是班级里我把他调桌到第一排,就坐在我身边,随时监督,批改,课下也给他补落下的课。

    我创造的奇迹(一个月)
    我创造的奇迹(一个月)
    我创造的奇迹(一个月)

    一个月的努力,我在他身上创造了奇迹,从双科一位数,到四五十分,到今天的语文86分,数学80分的成绩。他妈妈说,真没想到他还能有这样的成绩。小孩子是需要鼓励的,既然他会说,我就给他说的机会;既然他思维活跃,就让他展示,在不断地鼓励激发下,他喜欢我,喜欢我说的每一句话,我更是司机表扬他,激励他,说他聪明,无人能比,孩子就在考试前问我,如果考双百呢?我马上抓住机会,许诺他,如果双百就让你当班长,他重复了一遍我的话,就认真写字了。一个月的努力,他写的字已经可以看出是什么字了,只是不标准,于是我在班级群里总结周考时表扬他成绩提高最快,只是字还要提高。他非常高兴,信心满满,平时说话声不大,但是回答问题时,在板前领读时,都非常洪亮,每每此时我就让全班同学为他鼓掌。

        今天他悄悄地告诉我,老师,现在同学们开始喜欢我了,有同学愿意与我游戏了,我告诉他,你要继续努力加油,更棒的你很快就会出现在咱们班,他抢着说,“那是我”,我笑了,他也乐了。

            小孩子成长就像培育植物一样,细心,呵护,要随时随地,及时纠正。像医生一样,要找到病根,才能下药开方,对症。我一直坚持,没有治不好的病,没有教不会的学生,只要方法正确,只要我有耐心,只要我有责任心,就一定会突破差生的存在,我不允许差生在我班,消灭差生是我的责任,所有的孩子都是人才,只是接受知识有快有慢,有深有浅,但是经过老师的指引,都可以达到知识累积,不断进取。在差生的问题上,我采取各个击破,一个一个来,先从最低分数抓起,过90分就放归自然,自由生长。

        家长们对我的做法非常认可,我也佩服我自己,因为在桃山小学时,有个学生叫黄鹤鸣,他也是我的奇迹,从二三十分,到七八十分,家长都感动地说:他是正常孩子了!我喜欢观察,喜欢思考,喜欢挑战,孩子们只要遇见我,你就不是差生!再次强调我给家长的承诺:遇见我,你的孩子将会是同龄人的骄傲!

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