做一名好"学生"的老师

一言以钟

正直人的纯正必引导自己；奸诈人的乖僻必毁灭自己。(箴言 11:3 和合本)

一叶知秋

    (此刻的自己听着室友唱这《两只蝴蝶》这首歌敲下这些字，室友问我:"我唱这首歌，你会不会笑我？" 我说:"不会啊！小时候我总听我二伯家放这首歌，好熟悉"。于是，室友扯开了那"尘封已久"的歌喉。)

    记得昨天一位家人提醒我看《6A的力量》这本书，关于教育。听说我在实习遇到的阻力，特意送给我的一本书❤️，翻阅了一点儿，没看完，里面更多的是关于家庭教育这方面，我也没有很好的去落地实施。

  之前有位朋友推荐我去看《正面管教》这本书，上次回学校婉婷恰好有这本书毫不犹豫的借给我看。这两天有在看，更能理解学生们的一些行为以及如何更好的去处理，让自己面对问题的时候，如何管理好自己的情绪。

做一名好"学生"的老师 做一名好"学生"的老师

孩子错误行为的目的分为:

①寻求过度关注型

②寻求权力型

③报复型

④自暴自弃型

结合自身遇到的学生，大多属于寻求过度关注型和寻求权力型这两种，小部分报复型(这主要是在双方情绪都爆发的时候会出现，自我反省)

    教育不仅仅是老师教学生知识和做人的道理，老师更需要在教的这个过程中成长自己、反思自己，用恰当的方式处理彼此的关系。

    说实话，我并不是一名好老师，但我努力成为一名好"学生"。

记录❤️