我是哭着听完了5遍今天福老师的微信群分享“教育方式就是生活常态”。老师说家长不是以孩子为中心把教育孩子为主业，而是家长也应该有自己的生活。只是智慧的陪伴孩子，适时的积极暗示激发孩子自动的发现要改变自己的力量。当然家长首先要提前学习，因为教育在成长之前，学习是为了防患以未然。现时代生活节奏越发的快，越缺乏家长对孩子给予耐心地倾听、陪伴。需要家长记住要及时给予“爱的回应”。
我通过自己的体验做一点补充:每个人都需要爱的回应，爱需要呼应，爱需要流动。最近我也刚好触及到自己婴幼期的那阶段缺的体验。又被唤醒了自己尘封的早期未被满足的爱的缺。成长的路上有的经历是不能省略的，早晚都要兜转回去补上那些功课。这些年自己独自在这些坑洞里爬的有点久，有时甚至无意识跌滑退行、沮丧到要放弃的边缘。真正领悟到“陪孩子成长的过程，就是再次培养自己成长的时机”这句话的深意。身为母亲自己的功课要做，但同时也是孩子的妈妈，需要自己快速成长起来，争取及时能多给到孩子生命成长需要的精神支持力量。虽然自己在很早就开始学习，但还是有很多做的不如说的和想的好。时不时的会沉浸在自责中，幸好跟随福老师学习了管理自己的情绪，学习带着觉察自己行为，时时觉察自己的起心动念。
继续修自己的心，修自己的行为。老师说不在于你学习家庭教育的早晚，而在于你顿悟的早晚。是的，光记住这些话，不用心去把它融入生活去领悟，就会遭遇发生事情了自己不会处理，不知道怎么面对以及着急还做不到，给自己找理由怪罪孩子、他人及环境。知道与做到间就隔了很多次体验历练的过程。越是节奏快，越是需要耐心，专注在自己需要做的事儿上，不去和别人比较。
福老师在答疑“13岁男孩玩手机管不住自己，家长也没办法控制，该怎么办”部分时说:孩子玩手机失控，是说明家长在教育孩子过程中缺少了对孩子的自我认知自我约束的教育。家长应在生活中教孩子学会认识自己，自我管理。关键很多父母都不知道自己，不知道自己的情绪。这我就是被忽视情绪的孩子长大的，幸好通过学习接上了与自己的链接通道，虽然还不是能达到自己理想的状态，但只要在这条道上持续学习着，就越发的有信心。最快的就是最慢的方法。先从改变自己、改变亲子关系的源头上来做调整改变，来逐步逐步的实现孩子行为的改善。家长的养育之路任重道远。
我也希望自己能“教育生活化，生活即是教育”的状态，只要用心，就能发现生活中的点点滴滴、时时刻刻都有教育机会。相信我也能做到这样的状态。给自己加油！
感恩老师的分享，感恩发生！
网友评论