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75015 -柴郡贤
《幸福的种子》，今天读完了最后的两个章节，回想这几日的阅读，松居直先生谈用绘本埋下爱的种子，而这本书滋养了我早已经在心里埋下的绘本的种子。
今天这两个章节关于如何选书以及绘本和幼儿教育的关系，松居直先生特别针对幼儿（1岁、2岁、3岁）的阶段不同，指导父母该如何开展亲子共读，意见很中肯很有用，建议有小宝宝的家长认真阅读。书后面还附录了50本松居直推荐的图画书，每一本都让我很喜欢。
回想过去这几年，和儿子恒恒共读绘本两年多了。读绘本的初衷确实是有功利性的目的。希望通过阅读，能有更好的认知能力，有好的阅读力，有好的习惯。包括现在，我还是有这样的功利心。但是，经过这次的绘本教师培训和这本书的阅读，我也越发地感受着和孩子之间特有的一份亲昵和共有语言。今天拔了一颗智慧的牙齿，然后因为疼痛让我一次次拒绝儿子对我的陪伴邀请，晚上小家伙有点失落，但是还是跑过来问我，能不能摸摸妈妈的脸，还问我妈妈饿不饿。瞬间感觉很温暖，我想这就是好的亲子关系吧，我爱他，他能感觉到，他比我，我也能感觉到。
对于亲子共读，我的家庭会继续下去。用爱的语言一直读下去。我也希望孩子长大以后心里充满爱和力量，而这份爱和力量有很大部分是绘本带来的。
姥爷和恒恒的共读时光
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