教学教研的业绩以及贡献情况概述
陈丽，女，1976年10月出生，1998年7月毕业于商丘师专，1998年7月到永城市第一初级中学任教。现任教于永城市第一综合学校（初中部）。本年度我任教九年级数学、学校心理咨询室辅导员，兼任班主任。
一、潜心于数学教学的实践研究，着力提高教育教学质量
二、点亮综合实践活动课程研究，培养学生的创新能力。关注学情，有效生成，对综合实践课程实施进行有效指导。《美丽的家园—永城》《预防传染病 做健康卫士》等活动取得了一定的研究成果。着力探讨学科课程与综合实践活动课程的整合。班会上设计主题班会，从而使学生开阔视野，增进知识储备。
三、严谨治学，锐意进取，不断提升自己的教科研水平。作为一名普通教师，我严谨治学。为了及时掌握当前教育的研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期《中学教学研究》等报刊和资料。每年也阅读大量的教育理论著作和教学研究文章，并做了大量笔记。同时结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。教学案例《浅谈初中数学课堂教学评价》在《教育周刊》（CN21—0088）上发表，并被龙源收录。
四、狠抓班级管理。在教育管理方面，我深知班主任的是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力决定了一个班级的水准。因此，在班级管理方面，我高举教育现代化以及素质教育两面大旗，抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高。第一、我利用班会学习学校规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。第二、狠抓学生习惯的落实。第三、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。随着年龄的增长，孩子们自主意识的提高，我在班级充分发挥班干部的作用，形成自我管理的舆论导向，促使学生自我约束，自我反省，从而达到了良好习惯的养成。通过一系列的教育活动，教会孩子认识世界明辨是非，学习怎样做人。因此我班获得“文明班集体”；2019年永城“学宪法讲宪法”演讲比赛特等奖获得者是我班学生；2020年上半年商丘“新时代好少年”称号，永城仅一人，是我班学生王志博。
总之，我在教学教研工作中取得了一些成绩，这会督促我在以后的工作中更加努力，争取更好的成绩！
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