场景一 对未来世界的思考
有一天看到孩子写的一篇读后感，虽然字不好，句子也不是很通顺，但能看出她已经有自己对这个世界的看法了。
娃的读后感
不知道娃是天性如此，还是受我的影响，感觉这样的文字应该是我写的才对。我和她讨论的时候，她补充说，其实我也在想，这样也有坏处，因为如果这样警察就失业了啊，而且，这个世界会不会太安静了点。这句话不正是说的“水至清则无鱼”的道理吗？
从小开始关心世界，思考世界，并且能够更长远的看到凡事过之犹如不及，心里暗暗佩服。
场景二 关于教练对话的理解
女儿八岁的时候，我在上一个教练技术的课程，周末便带了她去。
中途的时候她溜进课堂边玩边旁听了半小时。有一天，她突然对我说，妈妈，教练节的教练对话就是通过对话让别人自己动脑子，自己想出答案，把这个人的能力挖出来，我们一般对话就是直接给答案，那这个人自己就不动脑子了。
分析得还头头是道，说出了教练之道的本质，而且老师并没有这样说过，她是根据自己的理解经过了思考和加工而得来的。
场景三 对公平的思考
七岁的时候，有一天，从学校回来很不开心，我问她什么事。她说，我觉得我们班长做事很不公平，有个同学明明没有犯错，因为和她关系不好，她就老是跟老师举报。我问，她对你怎么样？她说对我倒挺好的。我便说，她对你好不就行了，你还生什么气？
“但是，她做事应该公平，不公平就是我的朋友我也生气”
小小年纪，对于公平公正已经开始思考，处事有了自己的原则。只是希望她不要过于执着，要看到世界的本质就是不公平的。
在孩子成长过程中，也许有过很多这样的瞬间，他们开始观察思考和感受这个世界，并形成自己初步的世界观。而他们对这个世界的思考和态度，就是我们未来世界的样子。
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