亲子正音跟读第118天：
《诗经大雅》生民之什 255.荡-255.抑
《文学启蒙》59.游褒禅山记 王安石。
《伤寒论》辨太阳病脉证并治上第五（三）
《千字文》第2节
今天下班，小宝贝早早就在楼下等着了，一见到我，马上从自行车上下来，说，妈妈我爱你，边说边伸出手来让我抱。爸爸说走吧，我们继续骑单车吧。小宝贝说，等一下，让我跟妈妈先贴贴脸吧。简直就是一日不见，如隔三秋啊。
今天晚上，贤贤主动要求读经典，我有点吃惊，因为上小学高年级了，课业相对比较繁重，时间很紧张，只能在早上挤出一点时间来读一样经典，就要去上学了。感觉真的很久没有在晚上跟我们一起读经典了。今天这么主动，我也很高兴，虽然他是抱着某种目的而来的——把重要的事情先做完，就有更多的时间玩游戏。我陪着他读了《文学启蒙》和《诗经》两样经典，感觉到，他今天读经的状态是前所未有的认真。好吧，有目标有动力，朝着目标去努力，也不赖。
饭后，我问爸爸有没有坚持给小宝贝听音频？爸爸说没有。我也有点生气他为什么这么简单的事情都不能坚持做。再往下听才知道，原来他是看我以怀疑的口气来质问他，所以才故意这么说的。只是说者无心，听者有意啊。直接传达都有这么多误会，更别说间接的传达，意思都不知道要歪曲多少了。真是可怕！还好我们之后都把问题给说清楚了，但是爸爸还是心里有一点疙瘩，觉得现在两个哥哥，做作业的速度还是比较慢，效果不太满意。他一直都觉得我不懂教育，所以才造成哥哥现在这种现状。但是我总觉得孩子现在的成绩不能代表以后的状态。我相信孩子们在经典的继续熏陶之下，他的人品一定是合格的。就比如昨天我们去爬凤凰山，不管是在上山还是在下山的过程中，我们家铭铭，不管冲在前面也好，还是落在后面都好，他一直不忘在路况比较不好或者比较滑的时候提醒我，要我小心，走稳，不要滑倒。虽然是很简单的几句提醒，但是这样的关怀，直接渗入我内心深处，温暖着我。我觉得，经典熏陶并没有白费，只是渗透的时间还短罢了。在一定的时日之后，我坚信，孩子一定慢慢会显现经典宝贝的那种醇厚，质朴之特性。
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