作业前的思考：
作业有个前提条件“关于阅读输入这件事”，不知你关注到了没有。
一开始我也没看到这一点，后来因为想不清楚后面的问题，翻看了好几次题目才发觉。这像不像，考试没看清楚题目就做题，不错才怪。
所以做事情，把事情做好，固然很重要。
但更重要的是做事情前，看清楚前提条件或者限定范围，让你做事更聚焦，这个更重要。这可能就是笑来老师常说的“只字不差阅读”的意义吧。
作业：
1，那现在的我是怎么做的呢？
我做的很差，有多差呢？
就像一个看起来很健硕的年轻小伙子，却得了关节炎。疼的时候是真疼，不疼的时候像没事人。
我的阅读输入很随性也很“专一”。随性是公众号文章、考试教材、小说、朋友推荐的书、老师推荐的书……什么都看，但也只限于看，关于输出不是今天我们讨论的范畴，所以就不多说了。
专一的原因是因为更喜欢看纸质版，喜欢纸质的感觉，可以方便勾画，这可能也是一种省懒劲的表现吧。
2，关于阅读输入的未来，我是如何设想的？
前天沈老师的课真是打通了我很久很久没想通的问题，读书到底是精度重要，还是广度重要？
所以，我觉得在阅读输入方面，一方面找一个主题，来个主题阅读，增加阅读的深度；另一方面增加阅读的广度，大量阅读的同时，不应忘记输出。
3，我这样做的够猛嘛？这件事，能做的久、想的深、干的狠嘛？
说实话，并不久、不深、不狠，昨天晚上听答疑直播，本来来的晚了，晚上十点多才进直播间。想着完了完了，把这么重要的事给耽误了。
不想，这直播直接干到凌晨，还差三分钟24点整，这写作营怎么进化成“熬夜营”了，不过这夜，我想天天熬这样的夜。
在直播中，塘主说他在所有的写作课中，最喜欢的就是“做个猛人”这节课，听的我真是心痒痒，先打卡吧，听完课再完美。
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