2018国家级教学成果奖申报项目：真快乐作文实践探索和理论研究概

　　2018国家级教学成果奖候选项目：真快乐作文实践探索和理论研究概要

　　2018-5-18 18:05:02

　　本成果旨在解决我国小学作文教育领域一直存在的教师愁教、学生厌学问题，纠正教师重技巧轻育人的偏颇，创立并完善了契合我国小学生学习生活实际和心理特点，符合教学规律，促进学生综合素质全面发展的真快乐作文教育体系，为我国小学作文教学改革提供了新的理论依据和实践范型。本成果以“学生发展为本”的素质教育思想和新课程理念为引领，创新突破：一是更新观念，确立了寓文于乐、以文明德、以文笃行、以文立人的教育理念；二是科学构建让学生真正能快乐作文的有效策略，在实践学校实现了教师乐教、学生乐学的目标；三是创新实践教学范型，切实把学生综合素质的全面发展落实到课堂。在实践中兼顾课堂内外因素和低中高梯度，贯通听说读写，融合写评赏改，形成了以“真”为灵魂、活动为载体、情感为纽带、素质发展为核心、无痕教育为途径、七步教学环节为流程的作文教育实践系统。成果组出版成果著作8部，编写实践教学案例6部。在推广中大幅度提升了实践学校教育教学质量，得到同行权威专家的充分肯定。河南省教育厅、湖北新闻出版广电局主导推广，受南京师范大学等单位邀请举办推广专题讲座100多场次。《中国教师报》等多家媒体多次推介，影响辐射全国。