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合于群,乐于群——记HZL小学2021级6月家长课堂《培养孩子的

合于群,乐于群——记HZL小学2021级6月家长课堂《培养孩子的

作者: 红糖粥 | 来源:发表于2022-06-02 00:23 被阅读0次

进入6月,本期义方家长课堂也迎来了新主题——培养孩子的合群性。本课依旧由我们熟悉的刘国学老师主讲,针对培养孩子的合群性,给大家上了一堂实用、深刻的学习课。

对于如何能让孩子融入集体、融洽人际关系,认识合群的重要性,真正做到合于群,乐于群,家长们认真收听、收看了本期的课堂内容:

【插入听课照片】

课上,刘老师指出我们每个人只有融入集体的汪洋大海中才不会干涸,才能找到价值感和归属感;与群相合,既是必然的趋势,也是生存的法则。他还条理清晰地帮助家长们分析了造成孩子不合群的五点原因:

一、 缺少与同伴在一起的情感体验;

二、成人对孩子的过分溺爱和迁就;

三、孩子缺少交往的动机;

四、生活环境的影响;

五、交往中的挫折感(A 被拒绝  B 遭羞辱  C 挨欺负)。

并通过8个小测验来测试孩子的合群性:

1、 我有许多经常交往的小朋友。

2、 我最高兴的时候就是与别人在一起的时候。

3、 我在众人面前讲话,感到大方、自然。

4、 我乐意为班集体做些事情。

5、 我发现自己说错话或做错事时,能够向对方道歉。

6、 我见到同学或老师总是先打招呼。

7、 我经常主动到同学、朋友家串门。

8、 我经常主动帮助别人。

通过学习本课,课后家长们以积极、开放的态度,在各自的班级小组微信群里展开了讨论和心得交流。

【插入微信群讨论截图】

家长们也根据课上刘老师给出的七点建议:

一、 为孩子创造良好的家庭教育环境(A、×过度溺爱,过度保护;B、×过于苛求,肆意训斥;C、√民主的家庭氛围);

二、鼓励孩子多与同们交往;

三、让孩子经得住批评;

四、让孩子学会容纳别人(A、×过于自负,不尊重他人;B、×固执已见,抓住别人的问题不放);

五、克服孩子的自傲心理;

六、教育孩子尊重他人(不说别人的坏话,不翻别人的东西);

七、激发孩子热爱集体的情感(对集体的义务感和责任感是孩子参与集体活动的内部动力,也是医治离群孤僻的良药)。

再结合最后老师留给家长和孩子们的大作业:

第一阶段:学会赞美别人(提高赞美别人的能力,促进人际交往和情感交流。练习每天给同桌写一句赞美的话。)

第二阶段:学会换位思考(使孩子懂得在交往过程中要设身处地地为他人着想。)

第三阶段:孩子的朋友聚会(邀请孩子的朋友,举办一次家庭聚会,训练孩子的交往能力,让孩子体验交往的快乐。)

第四阶段:祝你生日快乐(让孩子在给他人的生日祝福中学会关爱他人,体会融洽的人际关系。)

家长们也借此理清了思路,有针对性地对自己的教育方式进行修正和调整,将自己的收获和心得整理成课堂笔记:

【插入听课笔记截图】

写在最后:

让孩子和同伴们和谐相处,融洽人际关系,是每一位家长的愿望。

帮助孩子们建立良好的人际关系,教给孩子人际交往的技巧和方法,则是做为学习型父母不可回避的问题,这也正是我们作为具有极强社会性的高等群居生物,是否能帮助我们的孩子在属于他们自己的群中,寻找到幸福感、归属感和价值感的关键所在。

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