我每天中午都回到班上去给孩子们打饭,这是我的工作也是我每天忙碌工作中非常开心的环节。因为我会借着这个时间去跟孩子们接触,交流感受他们每天不一样的变化。
今天与往常一样,有孩子们轮流学习为同学分餐,我从分餐员退居打餐组织员,其实孩子们大部分都很喜欢为班级服务,所以大家中午打餐都很积极,洗完手,戴好口罩和手套便开始了分餐。今天的分餐员中有睿睿,也许了解我们班的都知道这个孩子吧,我一看到他内心隐隐的有点忧虑,老怕他把事情搞砸,所以我尝试了好几次提出去帮他,但都被拒绝了,而且他负责的是分米饭,这个对于刚刚学习分餐的孩子来说真的有点费劲,睿睿很认真的把米饭掏松,然后又一勺勺的分发给同学,还不忘问够不够,这跟他平常上课的样子完全不一样,真的用得上判若两人来形容。但其实我一直都知道他就是这样的一个孩子,其它可能是很多问题,但真的是很热心的孩子。
第一轮打餐结束了,我正式上岗做添餐员,这时睿睿他们几个分餐员开始打餐,其他的孩子已经有小朋友准备打汤了,我使出来这些年打餐练出来的打餐技巧,左右开工打饭打菜。很快便打好了一大半,这时诺发现了还在后面的睿睿,便让他先打,睿睿也不客气就上前来,估计是饿了,但我觉得那是他最真实的一贯表现,哪知,就在我思想开小差的时候,睿睿大声的跟我说了声:“唐老师,你吃饭了吗,需要我为您打餐吗?”我感觉有点被暖到,连忙说:“不用,谢谢睿睿!”他很开心的回了教室。
像睿睿这种孩子可能真的在很多方面确实不太让老师们满意,但我却觉得他们身上也有着很多所谓“学霸”身上不具备的一些好品质。
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