富人思维

导语：从小我们受到的教育都是，好好学习，天天向上。父母或者家里的长辈最常见的话就是“你要好好学习啊，将来考上大学。考上了大学，就有一份好工作，吃喝就不愁了”。真的是这样的吗?父母说的就一定没错吗？为什么从来就不反驳一下，或者停下来，稍微想一想父母这样说的道理何在？他们的人生过的困苦，就是因为没有像我们这代人一样在大学里接受过学校的教育吗？还是说这只是一个借口？因为成功的因素有很多很多。      细细推敲一下上面的那句话，就会发现那句话是一个假命题。这句话对于结果只规定了一个前提。这也揭示了当下大多数父母的心理。在大多数中国父母的脑海中，稳定是他们对于自己孩子的最大期望。上一个好大学，进一家好的工作单位，仿佛下半辈子的人生就已经无忧了，至少步入了正轨道。

最近一直在思考一个问题：如何实现财富自由？穷人和富人之间真的有所谓的思维上面的分别吗？如果有分别，那区别又在哪里呢？

当父母们说那句话的时候，现在的我们有千百个反例可以列举出来，对父母的话进行反驳。并不是我们这个世界的富人都受到过良好的教育。中国最大的电商王国创建者马云，就不是我们中国最高学府，清华北大出来的学子，他读书的时候只是杭州师范学院里的一个成绩末流的学生。那放眼看看国外，乔丹和麦当娜吧,再看看比尔。盖茨,他退出了哈佛,建立了微软,他现在是全美最富的人，即使被贴上了“标新立异”的标签,他还是拥有每年花费400万美元的棒球场。

《 富爸爸穷爸爸》

《富爸爸穷爸爸》的作者罗伯特，他就有两个爸爸，一个富（邻居小伙伴的爸爸），一个穷。他自己的爸爸，是一个受过良好的教育,聪明绝顶,拥有博士的光环。他曾经在不到两年的时间里修完了四年制的大学本科学业,随后又在斯坦福大学、芝加哥大学和西北大学进一步深造,并且在所有这些学校都拿到了全奖；与之相反的是,他邻居小伙伴的爸爸连八年级都没能念完。想必说到这里，大家都能够猜到我要说什么！对的，他自己的博学多才的爸爸，虽然说不上很困窘，但是却时常陷入财务危机，月末像雪片一样飞来的账单，压得他喘不过气来。而他邻居的爸爸，却是几千个员工的老板，正在创建一个属于他的商业王国。

思索：这是为什么呢？想必这种类型的故事你已经读到过N多了。但是当你读到这个故事的时候，难道不会好奇一把，为什么他邻居的爸爸，一个连初中都没有毕业的人，却能够有一个那么庞大资产的企业，手握几十个亿的生意？不想要一窥究竟吗？他两都是

都是那种生性刚强、富有魅力、对他人有着非凡影响力的人。但是在学历上，他自己的博士爸爸简直是甩他邻居家的爸爸好几条街啊！

常见情境：我们时常能够听到哪个名人，又在哪里购置了几亿的豪宅，添置了百万的跑车。对某个上市公司增持多少股权。今年胡润富豪榜上第一名又花落谁家？某某公司市值几百亿，掌门人身价动辄几十个亿。

穷人心理：这样的数字听多了反而没有感觉，变得麻木。继而就感到无精打采，想想自己每个月攥在手里的这点工资，瞬间掉入了毫无希望的深渊。看看存在银行卡上的那点数字，自己这一辈子不吃不喝，不眠不休也不一定能赶上他们半年的收入。过了几分钟之后，自我防御机制启动，想想也觉得没有那么失落了。暗自安慰自己，那些有钱的，要么就是出身好。像国民老公，王思聪，人老爸是地产大亨。他老爹能给5个亿给他拿去造，普通家庭5万都承受不起。这是标准的含着金汤匙出生，先天条件咱不能比啊。要么就是运气好，人人脉圈子广，能折腾，能通达各路神仙。像马爸爸这种草根创业国民偶像，创业的时候时机好，那时候互联网还没有像现在这样烂大街。最终打出了一片自己的天下。

自我防御机制：总之屌丝们是会有很多的理由来安慰自己，让自己不那么失落。就像上学的时候，我们热衷于讨论学习好的人都是书呆子没出息，漂亮姑娘只喜欢开跑车的渣男一样。长大之后则变成了，同事升职了是因为会拍领导马屁，同学创业成功了因为家里给了巨额的启动资金。穷人的头脑是如此敏捷，总是有各种理由来使得自己那小小心脏不受到太多震动。

富人的和穷人的思维逻辑

1，对于金钱的态度

富人：贫困是万恶之本VS 穷人：贪财乃万恶之源

2， 在面对一项自己支出不起的开销时

富人：我怎样才能付的起呢？  穷人：我可付不起

3，对学习的态度

富人：努力学习才能发现并将有能力收购好公司  穷人：努力学习才能去好公司工作

4，对于家庭责任

富人：我必须富的原因是我有孩子  穷人：我不富的原因是我有孩子

5，关于冒险

富人：要学会管理风险  穷人：挣钱的时候要小心,别去冒险

6，关于房子

富人：我们家的房子是负债,如果你的房子是你最大的投资,你就有麻烦了

穷人：我们家的房子是我们最大的投资和资产

7，关于求职

富人：教育孩子写下雄心勃勃的事业规划和财务计划,进而创造创业的机会。

穷人：教育孩子怎样去写一份出色的简历以便找到一份好工作

8，对于自我的态度

富人总是把自己说成是一个富人。他拒绝某事时会这样说：“我是一个富人,而富人      从不这么做”,甚至当一次严重的挫折使他破产后,他仍然把自己当作是富人。他会      这样鼓励自己：“穷人和破产者之间的区别是：破产是暂时的,而贫穷是永久的。”

穷人总是说：“我从不富有”,于是这句话就变成了事实。

9，关于学习什么更有用

富人鼓励孩子去学习挣钱,去了解钱的运动规律并让这种运动规律为他们所用。

穷人希望自己的孩子找一份稳定的工作，成为一名教授，律师或会计师,或者去读MBA。

富人思维的秘密：我不为钱工作，而是劲量让钱为我工作。

    思维的力量

  创富本质： 建立创造财富的思考逻辑对于家庭教育来说是很必要的课程，但是很多家庭都没有意识到这个问题的重要性。大部分的父母的思维观念还是陈旧的：好好学习，以后找份好的工作。这样的思维背后是一辈子与生活不停歇地进行老鼠赛跑。而另一类的父母是引导式的，教导给孩子的是不停地去试错，不停地在试错中思考，一步步调整以达成自己的目标。富人教育孩子如何将目标进行分解，实现最长远的期望。

    人性的弱点：大多数人都希望有一份工资收入,之所以会这样是因为他们有恐惧和贪婪之心。先说恐惧感,没钱的恐惧会刺激我们努力工作,当我们得到报酬时,贪婪或欲望又开始让我们去想所有钱能买到的东西。于是就形成了一种模式。大部分的人都生活在“起床,上班,付账,再起床,再上班,再付账……”这种模式中。他们的生活就是在无穷尽地为这两种感觉而奔忙：恐惧和贪婪。给他们更多的钱,他们就会以更高的开支重复这种循环。

                           

            故事                 

故事开端：

儿子：“爸,你能告诉我怎样才能变得富有吗？”

爸爸：“你为什么想变得富有呢,儿子？”

儿子：“因为这个周末基米的妈妈会开一辆新的卡迪拉克带基米去海滨别墅度周末。基米还说要带三个朋友去,但我和迈克没有被邀请,他们说我们不被邀请是因为我们是穷孩子。”

爸爸：“他们真这么说了吗？”。

儿子：“是啊,他们说了！”

爸爸沉默地摇了摇头,把他的眼镜往鼻梁上推了推,然后又去读报纸了。

爸爸：“哦,儿子。如果你想变得富有,你就必须学会挣钱。”

儿子：“那么怎么挣钱呢？”

爸爸：“用你的头脑,儿子。”

父亲的言下之意：父亲这种回答的背后的意思就是 我也不知道，你自己去想吧！

故事发展：

思索：冥思苦想了几天之后，我终于想到了一个办法。和好朋友杰米商量之后，决定合伙做一档生意。那我们年龄这么小，肯定没有人愿意雇佣我们，给我们报酬。

目标：我们要赚钱，方法就是自己铸造钱币。

目标分解

一，收集材料。在接下来的几星期里,迈克和我跑遍了邻近各家,敲开他们的门问他们是否愿意把用过的牙膏皮攒下来给我们。迷惑不解的大人们微笑着答应了,有的问我们要它做什么,对此我们回答道：“这是商业秘密”。几星期过去了,我妈变得心烦起来,因为我们选了一个靠近她洗衣机的地方放置我们的原料。在一个曾用来盛番茄酱的大罐子里,积攒在那儿的用过的牙膏皮正在慢慢变多。看到邻居们脏乱、卷曲的废牙膏皮都到了她这儿,妈妈最后采取了行动。“你们两个到底想要干什么？”她问,“我不想再听到‘商业秘密’之类的话,赶快处理掉这些股东西,否则我就会把它们全扔出去！”

二，着手制造。来自妈妈的压力使我们的生产日期提前了。我们在公路边合力操弄一条生产线。空气中飞扬着的是细细的白色粉末,在一个长桌上是一些从学校拿来的废牛奶纸盒以及家里的烧烤架,烧烤架已经被发红的炭烤到了极热,发着白光。一个钢壶架在炭上,里面的废牙膏皮正在熔化。在那个时候,牙膏皮还不是塑料做的,而是铅制的。所以一旦牙膏皮上的涂料被烧掉后,被放在钢壶中的铅皮就会烧熔,直到变成液体。当铅皮到达熔点时,我们就用妈妈的抓锅布垫着,将溶液从牛奶盒顶的小孔中小心地注入到牛奶盒中。

三，造币成功。牛奶盒里装满了熟石膏,满地的白色粉末是我们将灰和水混和时弄的,由于我一时匆忙,打翻了小包,所以弄得到处是白灰,好似下了场雪。牛奶盒就是石灰模的外部容器。当溶液全部倒入石灰模后,我放下钢壶；我用一个小锤子敲开了密封物并把管子分成两半,我小心地抽掉灰模的上半部,一个铅制的五分硬币便掉了下来。

        穷爸爸的教育方式

当我们兴冲冲地跑回家去，拿钱币给爸爸看的时候。爸爸摸摸我的头，微笑地向我们解释了伪造一词的含义。

“你的意思是说这么做是违法的？”我沮丧地说。

穷爸爸似得鼓励 ：“对,这是违法的。”爸爸温和地说,“但是,孩子们,别灰心,我为你们刚才表现出来的巨大的创造性和独立思考精神而感到骄傲。”

我们的生意在刚开始的第一天就结束了。把粉扫拢时,我望着迈克沮丧地说：“我想基米和他的朋友们是对的,我们只能当穷人了。”

爸爸正要离开时听到了这话,“孩子,”他转过身来说,“如果你们放弃了你们才真的只能当穷人了。一件事情的成败并不重要,重要的是你们曾经尝试过。要知道大多数人只是谈论和梦想发财,而你们已经付出了行动。我再说一遍,我为你们骄傲,孩子们,别灰心,别放弃。”话挺对,但我们仍不知应该干些什么。

“那你为什么不富有呢,爸爸？”我问。

穷爸爸的思维方式：

“因为我选择了当中学老师。中学老师要专心教书,不该去想怎么发财。我希望我能帮你们,但我真的不知道如何才能赚大钱。”

    观察结果：穷爸爸对于孩子表现出来的额巨大创造力和独立思考，只能给以空泛的鼓励。而不能实际地给出合理和有价值的建议，让孩子真正领悟到应该建立怎样的思维逻辑去创造财富。

                     

    富爸爸的教育方式

    我失败了之后，和迈克一道去找他的爸爸寻求帮助，我跟着迈克进入他家的那栋木房子。

      “准备好了吗,孩子们？”迈克的爸爸问道,随手拖了把椅子坐到我们旁边。

      “迈克说你们想学赚钱,对吗,罗伯特？”

　　我快速地点点头,心里有点儿忐忑,在他的微笑和话语后面似乎隐藏着一股很强的力量。

  富爸爸的思维方式

  “好,这就是我的建议：由我来教你们赚钱,但我不会像在教室里教学生那样教你们,你们得为我工作,否则我就不教。因为通过工作我可以更快地教会你们,如果你们只想坐着听讲,就像在学校里那样的话,那我就是在浪费时间了。怎么样？小伙子们,这就是我的建议,你们可以接受也可以拒绝”。

  “嗯……我可以先问个问题吗？”我问。

  “不能,你只能告诉我是接受还是拒绝。因为我有太多的事要做,不能浪费时间。如果你不能下定决心,就永远也学不会如何赚钱。要知道,机会总是转瞬即逝,要想成功必须迅速作出决定。你看,现在你有一个你想要的机会,但这个赚钱学校可以在10秒钟内开学或者关门,那么你……。”迈克的爸爸微笑着看着我们,却并没有说下去。

  “接受。”我说。

  “接受。”迈克也说。

“好！”迈克的爸爸说道,“马丁夫人会在几分钟内到达。等我和她办完事后,你们跟她去我的杂货店,你们可以在那儿开始工作了。我每小时付给你们10美分,你们每周六来工作3个小时。”

“但我今天有一场棒球比赛！”我说。

　　迈克的爸爸降低声调严厉地说：“接受或者拒绝。”

“我接受。”我赶忙回答,我决定去工作和学习而不去打棒球了。

痛苦的过程

    以后从一个美好的星期六早上9点起,迈克和我正式开始给马丁夫人干活了。3个小时里,我们不停地把罐装食品从架子上拿下来,用羽毛掸弹去每个罐头上的灰尘,然后重新把它们码放好。这工作真的很乏味。此后的三个星期中,每周六迈克和我向马丁夫人报到并在她那儿工作3个小时。中午以前,我们的工作就结束了,她就在我们每人的手中放下三个小钢蹦儿。   

怨恨的积累

    第四个星期的星期三,我准备退出了。我答应工作是因为我想从迈克爸爸那里学会赚钱,而现在我却成了每小时10美分的奴隶。更糟糕的是,自从第一个星期六后我就一直没见到过我们的赚钱老师——迈克的爸爸。

“我爸说早料到了,他说如果你不想干了就让我带你去见他。”

“什么？”我感到受了愚弄,气愤地问,“他早就在等我去找他？”我已经准备好要面对迈克的爸爸说个明白。

  连我的亲爸爸也生气了。我的亲爸爸,就是我前面说的较穷的那个,认为我的富爸爸违反了童工法应该受到调查。我那受过高等教育的爸爸要我去争取应有的待遇,每小时至少25美分。爸爸说如果我得不到加薪,就应该立即退出。

爸爸气愤地说：“你根本不需要那份该死的工作。”

              观念冲突

冲突一阶段——立场思维碰撞

“你要求加薪,否则你就不干了,是吗？”他边说边在椅子里摇来摇去。

“你不讲信用！”我脱口而出,眼泪差点掉下来。这样的事对一个9岁的小男孩来说是觉得挺委屈的。

“你说过如果我为你工作,你就会教我。好,我给你干活,我工作努力,我甚至放弃了棒球比赛来为你工作,而你却说话不算数,你什么也没教我！就像镇上每个人说的那样,你言而无信,还贪心。你想要所有的钱而毫不关心你的雇员。此外,你一点儿也不尊重我,让我等了这么久。我只是个小孩,我应该得到优待！”。

　　富爸爸在摇椅里向后一靠,手摸着下巴盯着我,好像在研究我。

“不错,”他说,“还不到1个月,你已经有点像我的其他雇员了。”

“什么？”我问。我并未听明白他的话,心里更加气愤不已。

“我想你会如约教我,然而你却想折磨我？这太残忍了,真的太残忍了！”

“我正在教你。”富爸爸平静地说。

“你教我什么了？什么也没有！”我生气极了,“自从我为那几个小钱干活以来,你甚至没和我说过话！10美分1小时！哈,我应该到政府那儿告你！你知道,我们有《童工法》,我爸可是为政府工作的。”

“哇！”富爸爸叫道：“现在你看上去就像大多数给我干过活的人了,他们要么被解雇要么辞职不干了。”

“这正是我想要做的！”我说道。作为一个小孩,我觉得自己很有勇气。“你骗了我,我为你工作,而你却不守信用,你什么也没教我”。

“你怎么知道我什么都没教你？”富爸爸仍然平静地问我。

“你从不和我说话,我给你干了三个星期,而你什么也没教给我。”我撅着嘴说。

冲突二阶段——说服

“教东西一定要说或讲吗？”富爸爸问。

“是呀。”我回答道。

“那是学校教你们的法子,”他笑着说,“但生活可不是这样的教法。你知道吗,生活才是最好的老师,大多数时候,生活并不对你说些什么,它只是推着你转,每一次推,它都像是在说‘喂,醒一醒,有些东西我想让你学学”’。“这家伙在说些什么？”我暗自问自己。“生活推着我转就是生活在对我说话？”现在我知道我必须辞职了,我正在和一个应该被关进精神病院的家伙说话。

但富爸爸仍在说：“假如你弄懂了生活这门大课,做任何事情你都会游刃有余。但就算你学不会,生活照样会推着你转。所以生活中,人们通常会做两件事。一些人在生活推着他转的同时,抓住生活赐予的每个机会；而另一些人则听任生活的摆布,不去与生活抗争。他们埋怨生活的不公平,因此就去讨厌老板,讨厌工作,讨厌家人,他们不知道生活也赐予了他们机会。”“如果你想为钱而工作,那就呆在学校里学吧,那可是一个学习这种事的好地方。但是如果你想学习怎样使钱为你所用,那就让我来教你。不过首先你得想学。”

“难道不是每个人都想学吗？”我问。

“不是,”他说,“因为学习为钱工作很容易,特别是当你谈到钱时的第一感觉是恐惧时,学习为钱工作就更容易了。可学习怎样使钱为你工作却要难得多。”

“我不明白。”我皱着眉头。

“别担心,你只须知道,正是出于恐惧心,人们大多害怕失去工作,害怕付不起账单,害怕遭到火灾,害怕没有足够的钱,害怕挨饿,大多数人期望得到一份稳定的工作。为了寻求稳定,他们会去学习某种专业,或做生意,拼命为钱而工作,大多数人成了钱的奴隶,然后把怒气对准他们的老板。”

“我得说,这里头有不少东西要学。学习怎样让钱为你所用将是一个漫长的、不断学习的过程,或许会持续一生。大多数人上了四年大学后,教育也就到头了,可我知道我会一辈子去研究钱这东西,因为我研究得越深,知道的东西也就越多。大多数人从不研究这个题目,他们去上班,挣工资,然后去开销,总也不明白为何老被钱所困扰,于是以为多点钱就能解决问题,却几乎没有人意识到缺乏财务知识才是他们真正的问题所在。”

“那我爸总头疼税的问题也是因为他没有财务方面的知识吗？”我疑惑地问。

“税只是如何让钱为你所用的一个极小的部分。今天,我只是想弄清你是否有热情去了解钱这东西。大多数人都没有这样的愿望,他们只想进学校,学点专业技能,轻松工作并且挣大钱。

　　当他们某一天醒来面临严重的财务问题时,他们已不能停止工作。这就是只知道为钱工作而不知如何让钱为你工作的代价。你有热情学习吗？“

　　我点了点头。

“好,”他说,“现在回去干活,这次我什么报酬也不给。”

未完待续——