随感

站在讲台前，我首先喊了一声上课，其余的孩子都站了起来，唯独那三位，我继续等待，听到没有动静，他们只好慢悠悠的站了起来，我们相互打了招呼，就开始了今天的新课。

新书还没来，就给他们印发了讲义，但那三孩子还处于朦胧状态，我走到其中一个孩子旁边，提醒他找出讲义。其余俩孩子看见了，也只好不紧不慢地找起来。

新课继续进行，这三娃时不时要往下趴，我走到台下，什么话也不说，谁趴下用手拉谁，拉了几次，他们也最终没有再睡觉。

课后，询问是不是晚上没睡觉，都说没有。其实我知道，他们都是问题儿童，晚上打游戏打到很晚，其中一个孩子，经常和妈妈吵架，最喜欢离家出走，妈妈也拿他没办法。还有一个孩子就直接和我说，我不想上学，是妈妈要我来上的。所以他们就用天天睡觉和家里抗议。

其实，孩子原来的基础都是不错的。其中一个孩子，这次小练习考了70分（总分150分）。我采用怀柔策略，和蔼地说，马上要期末考试了，你总不想每门都考不及格吧，按照你的水平，考及格肯定是没问题，我不想你能考多高，只要你能考及格就行。它笑笑，不好意思地说，试试吧！

对另外一个孩子，我同样和蔼地，让他照着其他同学，把今天所讲的知识点记下来。

其实孩子的本质是好的，他们只不过是不爱学习而已。或许是因为他们在学习上没有找到成就感，就主动放弃了。

我想，多鼓励多和他们交流，他们肯定会感受到我对他们的爱。明天继续关注他们，只为他们能有进步。