第二周第十天分享人甄秀荣
1.理论知识点摘要《第七十七页至八十三页》
许多做出不良行为的十几岁的孩子的错误目的虽然也包括了寻求过度关注，寻求权利，报复或自暴自弃，但还有其他因素掺杂其中。
同龄人压力对于十几岁的孩子极其重要。对于十几岁的孩子来说，同龄人的认可比大人的认可更重要，而寻求同龄人的认可也就成为了他们行为的错误目的之一。
养育十几岁的孩子时，必须格外注意要表达清晰，而且不要妄加猜测。
过度控制的管教方式对于十几岁的孩子来说是灾难性的。
赢得十几岁孩子的合作的最好途径，是以相互尊重，相互平等的态度来解决问题。家庭会议和班会能教会他们社会责任感，并让他们参与决策过程，当大人以和善，坚定，尊严，尊重相待，与孩子共同解决问题的时候，十几岁的孩子通常在20岁以后会重归父母的价值观，而且会学到脱离大人的监管之后所必须的更多的重要生活技能。
2.自我感悟
读完这几页文字，特别开心放松。因为我现在养育孩子的方式和书中讲的正确的方法差不多，我的孩子现在也越来越懂事听话。即使现在还有一些偏差行为，根据书上说的，到了20岁以后孩子会重归父母的价值观，所以呢！我需要做的就是学习，学习，困难只是暂时的，一切都会越来越美好光明，此刻感觉生活特别美好。
3.亲子互动实践
昨天晚上要休息了，接到孩子电话。孩子告诉我排队打电话，这次等的时间不长。（以前孩子不喜欢给我打电话，现在隔两天就打电话，我认为孩子接受到父母的支持和力量了）孩子先给我说了一下这周的学校安排的课程，我边用心聆听边说奥！好的。后来孩子给我说开运动会，有拿手机的。接着孩子说他就不拿了，不给我添麻烦了！还告诉我宿舍有三个人玩手机，我问孩子，你认为玩手机有啥好处吗？（启发式提问）孩子说现在玩的高兴，以后会后悔的。我说，你真是一个明事理的孩子，对自己的事情心里有数（鼓励和相信孩子）后来又聊了几句，最后我依然告诉孩子爸爸妈妈爱你，孩子也相信并坦然接受。
4.给自己鼓励的一句话
成长自己，支持孩子。美满幸福家庭，做家庭教育爱的传播者。
感恩我的所有老师，感恩我的亲人们。感恩我的朋友们。谢谢你们的陪伴和支持！我爱你们。
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