原创分享第748天 周二
今天晚上是郑州焦点小屋第75期读书会。
一个半小时的读书会，一瞬间就过去了，感觉与小伙伴们难舍难分呢！
与懂你的人一起散步，时间过得又快又乐！重要的是：结束后有太多的回味与收获！
读书前的分享话题：我自身的优点是什么？
焦点小伙伴们各有各的长处，每个人都在噌噌噌的进步，最重要的是，也都能关注到自己的进步。关注什么得到什么，当更多的关注到自己进步的地方，一定会有更多的提升和进步！
D老师说，自己越来越能够更多的接纳别人，更多的接纳别人与自己不一样的地方，这是心量的扩大，量大福大，心胸宽阔了，与周围的关系更加和谐美好，也会给自己带来更多的幸福和快乐！
C老师说，自己越来越能更多地接纳自己。不会像以前那么苛责自己，能够更多的接纳自己的不足，更多的看到自己的优点。我想，我们很多时候能够谅解，别人，却很难宽大的对待自己。当可以更多的接纳自己的时候，自己的身心也会更和谐。自己的身心和谐了，对待他人也会有更多的宽容！
A老师说，自己特别善良，特别愿意去帮助别人，特别有同情心，特别有爱心。在相处的过程中，我们都能感觉到A老师的善良和美好，对人的关心和温暖，以及活泼开朗的性格，很让人喜欢和愿意亲近。
W老师利用疫情期间的相处，与自己的孩子有了更多的沟通，敞开的心扉，真诚的爱，让家庭关系更加和谐，这份收获是多么巨大呀，为W老师的智慧点赞，并致以真诚的祝福！
我对自己的肯定是：通过学习和自我反思，看到精神方面的需求是更重要的，不会被一些外在的东西所束缚，会更多的关注内心的需求，当有了这份认识之后，会觉得自己的精神方面拥有更多的自由，也不会再对外界的评价，一些小小的利益所纠缠，似乎明白了一点人生的道理，自己感觉这条精神成长的路径是对的！
我们今天读书的内容是建构解决之道的第109页的第四小节内容如下：
成人的关怀，青少年多是了然于心。如果成人只有在青少年做错事的时候才对他有反应，对有些青少年来说，反而会强化其认为做错事，才能获得成人的注意的不当逻辑。事实上，成人在要求与辅导青少年后，与近期内，青少年多会自我约束，如果成人与此时段增强青少年的自我约束，以及探究何以能做到，将是青少年没有做错的时间延长更久。甚至使青少年从中学习到如何更能自我约束的能力。
针对这段话大家进行了热烈的讨论。在讨论中大家的发言都非常精彩，碰撞出许多智慧的火花。
在我们的生活中，有的孩子在家里经常受到父母的批评，当孩子认为，只只有做错的时候才会引起父母的关注，于是到了学校，这些孩子就会一做些违犯纪律及异常行为而引起老师的注意，即便是老师的严厉批评同学的嘲笑，但是孩子仍然会以这种方式引起周围人关注。
这样的孩子是非常令人心疼的。我们都听说过这样的实验：有三盆相同的花草，我们对其中的一盆说：你好美丽呀，你好漂亮呀，我很喜欢你，这盆花就会越长越好。我们对第二盒花草说，你长的好难看，我不喜欢你，我很讨厌你，这盆花长的就不太好，但也会长。对第三盆既不表扬，也不批评，冷漠他不理他。过不了多久，被冷漠对待的花草就会死去！
由此我们可以看出，被人关注，与人联连接，是这个世界上所有的动物植物人类的一个正常需求。就像今天晚上的读书会，大家聚在一起学习讨论，相互的交流，就是满足自我被关注的一种正常的心理需求，
一个为了求得关注的孩子用犯错用受批评这种方式去与人发生连接，要付出自信心被打击，不被尊重的代价。作为成年人，作为老师，家长，对待孩子，还是要有更多的肯定更多的鼓励和赞美，让孩子养成用正确的行为、优秀的行为去引起关注的习惯！
在这个世界上，万事万物都有与人连接的需求，都希望听到赞美肯定与认同。有人对自己的使用的物品：比如桌子凳子被子衣物食物，都会表达自己真诚的感谢！也不会忍心去伤害任何一种小动物，对与自己共处的亲人，朋友同事，多一分包容，理解和感恩，如此，这个世界就会有更多的和谐和美好！
感谢来到读书会的每一位小伙伴！感谢每位老师的精彩发言！感谢你们的陪伴！感谢你们精彩的发言带给我的启发！感恩有你们！
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