2月18日听了赵桂霞校长的报告，报告内容充满了她的发现和创新。受益于她从细节中捕捉教育真谛，觉察问题。我发现她是一个对教育充满感觉的人，是一个我崇拜的教育改革领航者。
听赵桂霞校长报告有感
我非常佩服她带领老师们以科学的态度，用科学的研究方式进行缜密的研究和分析，在行动中研究，用研究的成果解决行动中遇到的问题。比如2006年，她到了广文中学任校长。她从孩子们入校报到的一张照片里，发现孩子的需求，进而与老师们一起开发出“入校课程”；她又从孩子们离校时留下的那张被砸坏的桌子上，发现孩子的情感需要，和她的同事们一起研究开发了“离校课程”；她还从学生入校时英语考试成绩的男女生差异里，发现孩子们的差异根源，进而帮助老师们研制开发“引桥课程”，最大程度解决了学生的学习障碍，遏制两极分化；她从首届艺术节那个被妈妈生生拉下台的男孩的成长中，捕捉到活动对于孩子成长的重要性，从而带领全校老师将学校所有的活动课程化，并最终使“活动课程”个性化。从这些事例中我看到了一个真正热爱教育的领航者，一个一切为孩子的生命奠基的教育者，一个从实际出发切实解决问题的站在一定高度的好校长。一个让我佩服崇拜的同行！
听赵桂霞校长报告有感
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