学习力七期践行   陪着我的小蜗牛，继续前进！

【烨煜生辉】2017.10.16

学习力七期践行记录D6

学习力七期践行   陪着我的小蜗牛，继续前进！

今天的践行收获很大，很开心，而且爸爸还带我们去了刚刚重建好的敬德公园，户外运动也是棒棒哒！我们今天的践行内容是:

1.昨天我上班，娃跳舞，都有些累，所以今天就放松，早上睡了个懒觉，八点半才起床。早饭的同时，我们复习了昨晚学的小古文《放风筝》，又读了新的《乡村》，宝贝对释义很迫切知道，解释完后继续读了几遍？感觉宝贝对古文很有感觉。

2.早饭后我继续给娃做棉拖鞋，娃自己写字，完成“入、天、义、为、古、右”各两行的练习，写的还不错。在写天的时候宝贝有些烦躁，故意写的大大的，写出格，我耐心和宝贝聊天，发现最近宝总爱自我否定，任何事只要不情愿或者没把握的事，都会说“不知道或者我不会。”聊完得知宝贝其实是希望我陪着一起做。以后高效陪伴要多些，唠叨要改掉！

学习力七期践行   陪着我的小蜗牛，继续前进！

  3.数学:自己做了两页，只错了一道题，而且速度很快。爸爸辅导10的分成，给爸爸和宝贝一个大大的赞。不过没做够5页，没得到相应的代币，宝贝说:没事，我明天多做几页呗！现在的心态真的值得夸赞。

4.  英语: a.牛津树，学一本新的，脱笔读一本。

b. 鹅妈妈:学会一首童谣，（小猫长痘痘那首）鹅妈妈好久没服了，今天是宝贝主动要求读的，而且是说我好想好想读。读的过程中，爸爸也参与，宝贝就给爸爸当老师，一句一句领读，父子俩玩儿的很好，宝贝蛮有成就感。

5. 识字:复习昨天的，基本没有问题，认识新字“玩球、捉迷藏、很高兴、哈哈”，认“很”字的时候，宝贝说很像“狼”，我先给予夸奖“哇，真的哎！你的眼睛和小脑袋很厉害，看到它就能想到跟它一样的字，而且还记得是哪一个”，同时我把“狼”写在“很”字的旁边，宝贝自己说右边有些一样，左边不一样，“很”是双人旁，“狼”是反犬旁。我再次给予夸奖，“宝贝，你太牛了，这么快就指出来他们最大的不同之处了”。孩子每时每刻都在给我惊喜，还记住了偏旁部首的名称，趁机我又给娃讲了“王”字旁，“京”字头，到“哈”字这里，娃说“这个你别说，我知道，是口字旁！”随后兴致很高的发现“乐”和“东”里边都有“小”字。我发现可以玩儿彭彭的拆字涂鸦游戏了。明天偷偷打印些简单的，给娃一个惊喜，同时陪伴娃一起玩儿起来。

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6. 拼音:复习ai  ei  ui，试着用这些去拼读，发现娃还是可以自己拼读出来一些的。学习ao  ou  iu，也尝试着拼读，效果还不错的。学的同时强调这些是复韵母。

7.指读:今天开始重新指读《我会读》，选了最熟练的《咪咪兔和乖乖兔》的前两篇，能完全读下来，后边的生字也都认识。娃信心百倍，效果棒棒哒。这个清影让我想起了彭彭说的降级会让孩子有成就感那句话！

8.. 画日记:今天的日记画的出乎我的意料之外，娃画的是小精灵的想法和脚印。宝贝画了一个小精灵，头上画了纵向两个小圆圈，一个云朵框，我以为是在画乌云和雨滴[害羞]，娃说“是小精灵的想法。她想给圣诞老人一个爱心饼干”。孩子的想象力真不是我能hold住的，只有崇拜的份儿！

9. 亲子阅读:《喵呜》《罗伯生气了》。最近我和娃的情绪控制都不是很好，就选了《罗伯生气了》，之前也读过，不过是在很早很早以前了，我拿出来这本的时候娃问我:“是不是那本啊啊啊啊～大喊的出来怪物的？”娃说“我们读过呀，我在《咔哒故事》里也看过呢！”娃的记忆力超赞的。读完后，我们贴了王芳的习惯养成表，宝说我要21天变天鹅公主，我们约好明天开始用表格和我们的咒语互相提醒不发脾气一起养成好习惯！

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  10..睡前开启了《日有所诵》第一篇，进行了改编

版本1 :一二三，去公园，

四五六，荡秋千，

七八九，逛一逛，

烨烨回家吧，

回家吃饭吧。

这个是娃自己改的。

版本2 :一二三，脱掉鞋，

四五六，铺被子，

七八九，拿枕头，

十点钟到了，马上就睡觉。

这个是我们一起合作的。

11. 户外:下午爸爸带我们去重建好的敬德公园，难得的一家三口出来玩儿，到了门口，宝看到“敬德公园”四个大字就问我名字，然后看到公园里的标识就会停下来读。识字敏感期二次来袭，一定得抓住机会。

在公园游玩中发现宝贝有些恐高，高高的山坡滑梯不敢玩儿，任我怎么鼓励都没敢尝试，下一次爸爸休息带宝去体验一下攀岩，哪怕只爬一点点，重在参与和锻炼。

思考:孩子缺乏鼓励，以后我要多高效陪伴，多鼓励，多积极正面去引导。犯错走弯路也是一种体验和收获，平常心，还是彭彭的一句话:即使是错误，也要能开出花！

我是烨妈，一枚菜鸟妈妈，每天陪陪娃，浇浇花，看看书，喝喝茶，跟一帮爱学习的宝妈一起走在育儿路上，快乐学习，成长自己，轻松带娃。有兴趣的话，扫码加入我们吧！