1.估计作业多长时间完成,如果超时,就从第二天的休息时间中扣除出来。
2.和善尊重的环境中,学会为人处事能力。
3.打骂孩子是不尊重孩子的。
4.表扬孩子应该关注孩子学习的过程,而不是只关注结果。
5.让自己活在别人的评价里,而没有自己的自我评价体系。
6.和善而坚定:与孩子平视,坚定:目标坚定。
7.孩子非得穿夏天的裙子,蹲下来,平视孩子的眼睛,说,我知道你想穿上漂亮的薄纱裙,看上去像公主一样美丽,(共情,尊重孩子)
但是,如果你穿裙子,我会担心你会感冒,和赶不上校车,耽误了学习,如果迟到了,很多老师和同学会望着我们,多难为情啊。(通过事实描述,表达自己的真实情感,体现了尊重事实,也尊重自己。)
我真希望你能健健康康的,好好的去学校,等今天晚上回来后我们在好好的把自己打扮一番,明天给大家一个惊喜,(像孩子提出希望,设定界限)
现在,你想想,是现在就穿裙子,有可能感冒和迟到,还是,今晚回家再准备,给大家一个惊喜呢?(给出选择权,有范围内选择,充分感受到了被尊重)
当孩子的行动超出了界限,就要和善而坚定。说到做到。
8.不要总是以你开头,尊重。
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