《为了自由呼吸的教育》~ ~李希贵——著
敲重点：
第一章 乡村中学
5. 将矛盾消化在机制之中
教师以什么样的心态理解生活，就将以什么样的方式对待教学。如果校园里长期弥漫着这样的情绪，那将会培养出什么样的学生?
一条腿是没办法走路的， 仅仅靠奖惩的办法，单纯地用教学成绩来评价一位教师的全部工作，使得好多人已经开始抛弃工作量了。
过去，大家是看校长的“面子”才那么拼命地干，时间一长，“面子”也没那么奏效了。
一个好的机制通常可以起到意想不到的作用。校长这杆公平秤就是后来我们在改革方案中形成的“分层聘任，双向选择”的聘任机制。试聘，让可能落聘的人在试聘后自寻出路。
做不好的面条就该让它坏掉。我们“牺牲”的不过是几盆面条，换来的却是一个人人受益的好机制。
(912天)
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