和朋友在一起---杜丰

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导入:听曲辨音

生:高山流水

老师：故事？

高山流水比做知音，这节课聊一聊和朋友在一起的一些事

第一环节:高山流水识知音

和朋友在一起---杜丰

师：猜一猜，什么字

生：朋友

生2:情比金坚

师:甲骨文，你心中的朋友怎么样

生:有福同享

和朋友在一起---杜丰

第二部分:高山流水忆知音

和朋友在一起---杜丰 和朋友在一起---杜丰

每人一张纸，写上朋友名字，学生个自写

和朋友在一起---杜丰

师:小学朋友做什么

生1:写作业，聊天，看书

师:所有小学同学依然保持联系？

生2:联系少了

和朋友在一起---杜丰

师，:朋友圈变大还是变小

生：大

师:大或变小都是正常的，那你还记得你的朋友熟悉他们吗

和朋友在一起---杜丰

师:让每个学生写自己的特征

让同学读，其他同学猜测，并说明猜测的理由，一共5位同学，同学交流活跃

师：沟通和理解

和朋友在一起---杜丰

师：友谊的力量帮助我们成长

第三部分:高山流水话知音

和朋友在一起---杜丰

师：让学生写对我影响最深的朋友

师:起立，讨论，再表述

和朋友在一起---杜丰

每组一名代表，说一个

生1:积极乐观，开朗

生2:坚强

生3:跟我开玩笑，怼我，帮助我

生4:眼睛小，喜感，外向，喜欢篮球，勇敢，开朗，班长，互相激励对方

生5:帮助，自信心，宽容

生6:开朗，不欺骗，

和朋友在一起---杜丰

师总结:朋友能带给我们很多帮助

一段音乐，配图片

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师小结:朋友丰富了我们的生活经验

第四部分，拓展空间，制作友情卡

和朋友在一起---杜丰

生1:双胞胎妹妹

生2:对同班同学，感谢有你

和朋友在一起---杜丰

愿我们的友谊地久天长