县直中学 赵利花 在讲《抗日战争的胜利》这一课时，我多次运用情景教学法，创设问题情景，通过探究学习、启发引导把学生的情感调动起来，积极参与到课堂中去，取得了良好的教学效果。尤其是学生唱国歌这一情节，调动起学生的爱国情绪。
针对目前青少年普遍存在的“哈日”一族现象，有意识地在教学中强调日本侵华在中国犯下的滔天罪行，让学生在触目惊心的影片、历史照片中了解历史的真相，教育学生牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来同时，利用学生思维活跃的特点，引入学生感兴趣的话题(如猜谜语)，让学生在思考、讨论和游戏中学到知识，加强对历史的感悟能力。
教学中我还十分重视培养学生正确的历史价值观。在学习过程中引导学生冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感，避免在学生中出现盲目的民族复仇情绪。同时让学生知道如何正确发展中日两国的关系，应该以史为鉴，面向未来！！！
网友评论