教育的本质如果从严格意义来说不该是灌输式的说教，而应该是引导孩子如何发挥潜在能力的一门学问。
越是运动肌肉就越强健，大脑也是如此，越用才能越灵活。但是运动有很多讲究，方法不当会给身体造成伤害，同样道理，大脑的使用也要讲究方法，否则就会适得其反。要想灵活正确地用脑，首先要了解自己的大脑，然后才能进入感知并且活用大脑的阶段。很多父母花费毕生的精力来培养孩子，却收不到理想的效果，这明显是因为父母使用的方法和适合孩子大脑使用的方法不相符。这样做只会产生一个很不幸的结果，那就是父母竭尽全力地培养反而成了孩子大脑被摧毁的最大原因。
心灵的健康成长永远比分数重要。不要让孩子只会做题，不会做人。
人生追求的成功是什么呢，是幸福和快乐——当你获得了某种成就，并且你感到幸福快乐了，你就是成功的。
使记忆力持久的α波状态——3秒钟脑呼吸方法。
手指圈游戏"——你有困难吗？我来帮助你！"，一个使孩子体会到了由于帮助别人而使自己的力量显著增强的道理。让孩子懂得关心和尊重别人。 首先让孩子伸出大拇指和食指，圈成一个圆形，然后让他想象自己最爱吃的食物。先让他想象“自己吃”，这时候你试着将他圈成圆形的拇指和食指左右分开;然后再让他重复圈圈动作，想象“和好朋友一起分享”，这时候你再试着将他的手指分开。感觉怎么样?两次试验你用的力量有什么不同吗?当孩子想和朋友一起分享的时候，他的手指紧紧圈在一起不容易分开，而他想象自己吃的时候，手指很容易就分开了。通过这个简单的游戏，可以让孩子明白“弘益”的道理。
培养孩子的耐力和韧性——"鹰式"训练法和丹田训练法。
提高记忆力和创造力——通过画"无限大"使左右脑得到统一来提高记忆力和注意力。
使身体、大脑和思想意识集中在一起——唤醒脑干的双手游戏。
活用大脑屏幕，提高学习效率——课后5分钟"屏幕"复习法，也是一种"形象训练"。画脑图，即把全部东西在大脑里绘画组合，可以更快地掌握新知识、新技能。
人的大脑有90%的部分在沉睡，而梦想和想象是开发它的唯一工具。
体力决定学习质量——培养有"集中力"的身体；要"喂"好大脑，供给大脑足够的能量和养分。
使左右脑统一来提高集中力的HSP训练，从而开发培养五感（视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉）之外的感觉，并获取在日常生活中很难感知的事物信息。孩子通过HSP训练，可以超越自己的原有大脑处理信息的感知和速度，使之迅速提高，从而变得更加自信。这种训练可使人的大脑的注意力、创造力、平和力、想象力和耐力等有极大的提高。
“伯乐”父母造就天才
父母常常因为孩子的学习成绩不理想，就干脆不给他玩耍的时间，殊不知这对于孩子大
脑发育的损害是最致命的。真正贤明的父母绝不会剥夺孩子游戏的时间。他们知道在玩耍过
程中产生的能力会对很多方面有利。让孩子尽情玩耍吧!玩够了不用父母催促，孩子自己就
会坐到书桌前面去。不必因为孩子的智商低或者学习成绩不好而失望。对于孩子来说，只要
有自信，他们自然会在自己需要的时候全心全意去学习。真正值得担心的，倒是那些只知道按照父母的安排和吩咐去做的孩子。
“手部触觉感知”训练的方法如下:
1.可坐可立，选取感到最自然舒适的姿势，挺直脊柱，肩膀放松。
2.闭眼，两手慢慢抬起，在胸前的位置合拢(如果这时候觉得手的感觉不是很灵敏的
话可以先拍手50次)。
3.把注意力集中在手上。
4.感觉到手开始发热的时候慢慢地把两手分开约5厘米的距离，并把注意力集中在两
手之间。
5.慢慢地移动双手，使两手间的距离反复缩小拉大。
6.在不断反复的过程中能体会到两手间有磁石相吸般的感觉。
7.集中注意力，反复进行两手间距离缩小拉大的动作。
8.感觉强烈的话可以加大动作的幅度。
9. 10分钟以后，将两手缓缓合拢。
10.睁开眼睛，快速揉搓双手使手变热，把手放在眼睛上，这样可以缓解眼睛的疲劳，
使眼睛明亮。
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