学生带了一批又一批，我非常想知道，当孩子们把小学老师教的知识都忘了的时候，他们心中还留下些什么？
六下语文课本中最后一个单元，有一个策划筹备毕业联欢会的环节。
一天，徐赫主动找到我，他说他想策划承办，我说好啊！因为他已承办了班级的“小小辩论会”，还蛮像样的，积累了一定经验。那就让他们去实操吧！
今天学生向我呈现了他原创的毕业联欢会标志[色]，我真是眼前一亮，太有艺术细胞了！晚上从日更中读到他的整个设计拓印过程，那份寓意，真是好欣慰！
这就是内驱力的力量吧！必须为大宝贝点赞！
相信十年后，二十年后，这都将是他引以为傲的事情吧……
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