上个周末，和一群C特质的人愉快地完成了DISC国际双证班F33期的面授课程学习。这两天的学习是我的第一次，第一次在双证班做助推教练。为了纪念这么有意义的第一次，决定写下这些话，让以后的自己可以有一些感动的回忆和吹牛的资本。
缘起
缘起DISC双证班第二季的开启，第二季与第一季最大的改变就是课程引入助推教练。在过去两天的学习中，以我一个复训生的感受来看，如果当时F30有这么一个学长学姐在该有多好啊！
面授课前
因为个人的原因，错过了作为分享者跟大家分享基础课的机会，同时，链接新同学的时间也比其他的助推教练晚了一两天。我小组的成员有4个人，在我跟她们一一加了微信，表明了我的身份和来意后，马上就感觉到有问题了，这帮人怎么都不怎么搭理人呢，有种冷冰冰的感觉，难道是因为我链接他们的时间晚了，伤害到他们了吗？
带着懊恼和不解我试图寻找大腿帮我排忧解难，很遗憾，因为助推教练是第二季才有的，所以大家都是摸着石头过河，毫无经验可言。找不到大腿，我就再次翻阅H班的课程资料，尝试去寻找帮助。最后，我找到了这么一张PPT，看完后让我有一种找到答案的感觉。
缺乏信任，这个在现在浮夸的社会普遍存在的现象，让人与人的芥蒂不断的增大。我与新生之间素未谋面，为啥人家要对你热情呢。获取信任，就变成了面授课前我必须要完成的工作。另外，在我看了大家的测评报告后，视乎又找到了另外一个原因。
小组4个人，4人都是C特质，难怪大家的热情不高。不巧，我自己也是C，而且内在的I是27%，外在的I只有可怜的10%，这是何等的挑战呀，我要怎么调适自己好呢？要怎样才能调动大家热情，很好的投入到团队的学习中来呢？
面授课程还没开始就面临着2大问题。为了比较好的获取大家的信任，同时配合大家的C特质，我所采取的方法是“干货沟通，视机而动”。直接了当的沟通翻转课堂-测试报告-账号开通-课前专享包等，沟通时特别注意这些内容背后的逻辑先后顺序。然后根据大家的反馈再视机作进一步深入的了解交流。在这个过程中，如我所料，反馈相对还是冷了，今天我自己数了一下，在面授课前的一个星期里，他们给我的反馈不足20句。当然，也有伙伴给与了我很热烈的回应，让我有找到火把的感觉。
另外，我们的助推教练们建议是否需要在面授课前建立微信群，让大家提前认识。基于以上的两个问题，我的反应还是先不要建群吧，哪怕是建群了，群里的气氛也不会好。到了面授课时再面对面建群学习，这样大家就不会有抵触，我们的学习团队组建起来就会更容易些。
在面授课前一天晚上，为了可以更好地推动我们小组的学习，我跑了一份团队分析报告，利用软件帮助我找到团队建设和沟通的关键点。
从我们这个临时组建团队的团队分析报告中可以了解到，小组成员对于课程的专注度和投入度是不用担心的，对于问题的探讨大家都能很好地进行沟通和研究，而对于问题答案的敲定会采取大家共同参与分析的方式得出，也就是说他们彼此依赖做决定且开始行动，不过做决定和行动需要一定的时间。
根据团队分析表的提示，在助推的时候我就有了方向：1）对于课程内容的学习完全交给他们自主地学习讨论，因为他们能很好地自主完成，而我只需在旁边是适当地给予帮助；2）对于课程节点的总结，我需要发挥我的D，让大家可以快速地完成并交付。
面授课中
在面授课中，其实我做的还是挺轻松的，其中有几个场景让我印象挺深刻的。
场景一：震撼的依云，满满的情怀
我们助推教练是提前了很多就到了会场，在做准备的时候，看到每张桌子和傍边书架上的依云，虽然说在上课之前就知道课程配发的依云水，但现场看到了还是被震撼到了，因为这真的是第一次，作为公开课标配的饮用水，而且还是随便喝的那种，真真的是第一次，心想海峰老师下血本了。
课程中，海峰老师说了这么的一段话：听了翻转课堂为什么还要来上面授课呢？翻转课堂＋红皮书基本上就是面授课的内容了，为什么呢？翻转课堂主要是帮助的大家学习，而面授课更多的是给到大家一种体验，一种自家人的体验，这种体验是翻转课堂完全不能提供的。无论是助推教练还是依云水，都是为了给到大家不一样的的体验，这也是双证班社群希望给到大家的不一样，双证班社群的魅力所在。
听完了这么一段话，深深佩服海峰老师，这里面不仅有满满的情怀，还有诗和远方。
场景二：初相识
面授课第一天，大家都来得挺早的，在大家都到齐的时候，我就按我原来的计划，先创造一个轻松的气氛，然后我先简单地介绍这两天的学习内容和学习大纲，接着介绍课程为他们准备的书和笔，当然还有暖心的定制U盘，我还清楚地记得当我介绍完并送上U盘的时候大伙惊喜的表情，最后就是来个自我介绍了，自我介绍完的时候，让我意向不到的一幕出现了，彬彬主动建议我们见个微信群，并且很快的就做了面对面建群的动作。就这样，我们的学习就在这愉快的气氛中开始了。
场景三：为大家的学习劲而折服
1. 课程笔记。这一点我还真的是佩服我们小组人员的C特质，因为每个人的笔记本都是记得满满的，而且非常的工整，还用不同的颜色标注了不同的内容。给大家100个赞。
2. 好学主动。第一天课程结束后，其实大家都可以回去的，但大家都还是留了下来进行复盘和讲解团队报告。特别让我感动是彬彬，他是饿着肚子（虽然他自己说不饿）等我们吃完饭回到教室，然后我们大家一起又进行了学习，直至晚上8点左右才离开。这是一种怎样的学习态度了，深深地感动和佩服。
收获
1. 收获缘分
来双证班学习，这点是我收获最多的，而且感触也是最深的。在我上过的公开课中，这里是最能找到温暖的地方。所以我会常来，不因为别的，就冲这份缘分和温暖。
对于我们第三小组的亲，最想跟你们说：感恩学习的路上遇上你，虽然我们来自祖国的不同地方，虽然课程结束了，但我们的缘分才刚刚开始，因双证班而来，因DISC相识。
2. 善用团队报告
Discus软件不仅仅用于出个人分析报告，它的价值远远不在与此，正如海峰老师经常说的“理论-报告-系统”，系统是用来解决团队的问题，无论是在团队组建前后都有它的用武之地。
当然，因为这次是第一次做助推教练，对于团队报告地使用也是在摸索阶段，但在使用过程中我是真切的感受到它的作用。
3. 知识及时复盘的重要性
这一次虽说是做助推教练，但也是一个很好的知识复盘机会。
不足与思考
1. 对于一个低I的人来说，课前如何与小组成员互动，快速地建立彼此之间的信任度。
2. 课后如何帮助大家完成课程转化，真正运用到工作和生活中。
3. 大家都在讨论学员的特性的时候，我们自己是否可以多想想如何自我调适，发挥学员最大的能量。
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