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9月21日，月华笼露华伯乐给“迎新班”学员上了一课--微小说和微故事的区别。
有句话说“越学越觉得自己的无知”，我则是越学越惭愧。因为我也经常给学生分析课文，讲故事情节的曲折引人，说结构层次安排的巧妙，析文章的内涵意蕴，无不讲述得头头是道。但对于学生来说，除了大致了解点小说、散文、戏剧、诗歌四大文学体裁，和记叙文、说明文、议论文三大应用体裁的基本知识外，注重引导学生不拘一格地自由表达，特别强调淡化细节上的语法教学和大方面的体裁分类。这是教学大纲的要求，老师们大多也不去重视。至于小说和故事的区别，说真的，不只是我，恐怕许多老师也很含糊。
记得有一次，我向学生推荐阅读刊物，有《散文》《读者》《小小说》《故事会》等，有学生就问我小小说和故事的区别，我竟说没见过有关区别的资料，只是凭感觉觉得都类似吧，都是记叙性文章，只是故事更注重叙事，都具有情节奇特引人之处。大同小异，但实在说不出其“异处”。
看了月华伯乐之讲述，真想回到课堂上再给学生上一课，给他们讲讲小小说和故事的区别--
最大的区别：微小说重人物塑造，小故事重事件讲述。我的理解是小说重在写了谁，他怎么样？故事重在写发生了什么，前因后果是什么？
另外，微小说绝对不是压缩版的短篇小说。有部分作者把短篇小说刻意压缩到2000字左右来投稿，这也是误区。微小说在注重塑造人物上，还注重文章内涵，结尾皆点晴或升华，余韵绵长，耐人寻味。
而微故事就如日常见闻，把事件叙述完整，最多加一个个人评论和感想，不会有很多细节，也不会用到小说的许多写作手法。
也就是说小说不仅写了谁，谁怎么样，还要写出通过这个人的情况，让人感悟点什么，给人思想的启迪。而故事却只就事论事地说一两句对事的看法即可。
微小说则会深挖掘，可呈现一部分作者的世界观和人生观，会有一定的哲理性，或者在人间烟火里展现特别令人触动的点。看一部微小说不仅会让人记住主人公，还会有作者想带给你的一些启示，这应该是微小说的魅力。
微型小说简史：发轫于1950年代，自觉于1980年代，成熟于1990年代。多年来，关于微型小说属性及文体特征的讨论，似乎从未停止。这一方面反映这一年轻文体的活力，另一方面也说明对这一文体认知的芜杂。
因此，不可因微小说之微而小看它。
至于写微小说，靠的是自己的灵感。作品靠的是故事情节，故事精彩是主要的，其他都是基本功。如果一个作者连语言、故事结构都还没理清楚，那很难写好微小说的。
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