第三天

在昨天学习内容的基础上，开始了第二天的学习，从真心话大冒险的游戏开始，我拿到的牌是“从出生到现在，您做过最成功的事情是什么?”思考了那么几分钟，我做过的能称之为成功的事情似乎真的不多，最后决定拿自己考研成功的事情来说，不过心里有一个声音好像在说:这件事作为我到现在为止最成功的事情，好像我的人生真的不怎么成功。

课程正题从两个词开始:生产力和积极性。马斯洛需求层次理论，好像很多人都听说过，但我的确没有听说过，而正真的高自尊的意思，我也第一次有了具体的认识。能够具有这样的高自尊感觉会是一件很让人羡慕的事情，而我，显然不属于这样的人，老师推荐的书有机会我一定要看一下。自我价值的实现，作为人类需求的最高阶层，并不仅仅是文字表面的自己的价值的实现，它必然要伴随着给他人和社会的某种价值的实现。不过很遗憾，我还不知道自己追求的价值究竟在哪里，若是有幸有人能帮助我找到这个方向，那必然是极好的。

关于目标管理，分为业务目标、能力目标、员工发展目标可能大多数时候我们都比较容易聚焦在业务目标上，而忽略了另外两个目标。而下午“建造寺庙”的环节也说明了这个问题，我们在拿到题目后仅关注在要哪一天可以寺庙建造这个业务目标上，却没有注意到还需要让组内的每个人都了解计算的过程。当每个组员念完了自己拿到的信息后，我么迅速认识到一些信息是无用的，进行了筛选后，梳理了一下计算的思路，在几个主力热烈的讨论下，我有点云里雾里了，我承认我有点不是那么集中在解决这个问题上，有点置身事外的意思。计算出了答案后报告给了老师，看似答案是对了，老师问是不是每个人都能说出计算过程，我们懵了，原来还有这个要求，于是leader为我们重新梳理了计算的过程，在这个过程中我们发现刚刚少算了一个数字，重新计算出的结果与第一次不同，当我们把新答案告诉老师的时候，却被告知错了。后面的几分钟我们再也没能算出正确的答案，后来才意识到我们受一条信息的影响而忽略了另一条信息。这个环节让我们发现虽然已经学习了理论知识，但在实际的应用中我们还是习惯性的吧注意力放在了业务目标上。

绩效管理循环中计划、执行、评估，而沟通在计划达成一致、反馈中都有很大的作用，我们学习到在沟通中不仅要注意讲事情讲清楚还要注意对心情的照顾。而对视频的观看帮助我们更好的理解这些步骤在实际中应用，一个正面的事例和一个反面的事例，帮助我们更深刻地理解。

这一天的学习，内容非常的丰富，说真的，我也不知道多久能消化，又有多少会被忘记，其实有很多东西我们可能平时也有用到，只是从来没有上升到理论的高度，而真的吃透这些理论知识，将其运用到实际工作中是我们的最终目标和最高追求，希望在理论结合实践的过程中也可以让自己获得更大的进步。