阅读，把我们带往远方

阅读，把我们带往远方

“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样，把人带往远方”。在世界读书日来临之际，君子兰班在语文老师王老师的主持下，举行了一次特别的诵读活动。

王老师首先引入故事传说，介绍了世界读书日的来源，接着用男女生分段朗读的形式，重温了美国诗人狄金森的小诗，《没有一艘船能像一本书》，并作了一些改动，送给现在的同学们——

亲爱的同学们啊，

没有一艘船能像一本书，

也没有一匹骏马能像——

一页跳动的诗行那样，

把我们带往远方，

那闪烁着理想光芒的远方。

这渠道最穷的人也能走，

比如身处农村的我和你，

不必为通行税伤神，

更无须踏什么门槛，

只要拿起一本书，

阅读就 随时随地。

这是何等节俭的车啊——

承载着我们的灵魂。

是啊，阅读这渠道，是最经济成本最低的学习形式，不仅助力我们的学业成功，而且引领我们的人格、思维的发展与提升。

诵读的第三板块是分享关于读书的名言。通过“这些关于读书的名言，版权属于谁”的猜测，既让学生积累了关于读书的名言佳句，理解读书的意义，知识版权的观念也悄然置于观念里。比如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，同学们非常熟悉，却不知道是书法家颜真卿留下来的谆谆教诲。当黑板上出现了这一段文字，同学们立刻喊出了作者的名字——

一个人的精神发育史就是他的阅读史，

一个民族的精神境界取决于它的阅读境界。

一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育，

一个书香充盈的城市，才能成为美丽的精神家园。

共读共写、共同生活，才能拥有共同的愿景，共同的价值观，共同的语言和共同的密码。

是的，他就是我们熟悉的新教育的发起人朱永新老师，这几句，他一直说了二十年。王老师也是新教育的践行者，与同学们一起共读共写，共同生活，过一种幸福完整的教育生活。

接下来，王老师用图片带同学们回顾了班级图书馆的建设，一年来班级共读过的和即将共读的好书，并鼓励同学们：虽然初中生活即将结束，但相信阅读依然会继续，它将决定我们的心灵肤色，它将不断拓展我们的心灵世界，它将不断助力我们的学业走向成功。所以，让我们继续享受阅读，让阅读像呼吸一样自然！

最后，我们再次诵读了狄金森的这首小诗，将最后这两句重复了三遍——

（书籍）这是何等节俭的车——

承载着我们的灵魂！

世界读书日，我们通过诵读、猜名言等活动，再次与书隔空相拥，虽然我们九年级复习时间很紧张，但我们的共读不会中止，因为我们师生需要精神的洪流，一次次冲击和洗涤心灵和大脑；需要借助阅读这辆轻便的马车，把我们的灵魂带往远方！