康老师带班 | 班主任要有点【精神洁癖】

午休后

预备铃已打过，这段时间应该是学生唱歌、诵读的时间。

我站在教室外门口。

教室里，歌声杂乱，前排学生看到我来，都把目光看向我。

我进了教室，像一块冰沉入茶水，教室顿时静了下来。

我感觉氛围并非平时那种投入歌唱的状态。

讲台上，刚选上的文娱委员蓉，一脸尴尬，忙在打开的大屏幕上胡乱点着。

屏幕上音乐播放器泛着蓝色的光，歌词档似乎写着“杀死石家庄”……字样。

我一时大为光火。

“关了！”我轻声命令道。

对于课前唱歌诵读，我们是这样约定的——

预备铃响后，全体齐唱国歌、班歌，等古筝曲响起，诵读古诗文。

除非音乐老师或学校统一要学习某首歌，通常我们不打开多媒体听唱或学唱。

歌唱是发自内在的主动宣泄，而非被动地视听观赏。

“蓉，谁让你打开电脑的？”

我问。

蓉不说话。

“你是文娱委员，你做主，怎么不能遵守约定呢？”我很生气，“看来，你的文娱委员不想当了，不当，就撤了吧！”

我当场宣布了这一决定。

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早饭时

关于预备铃后唱歌的约定，是我作为班主任是大家讲好的。

早饭后预备铃响后，蓉就站在了讲台前领歌。

我走进教室视察的时候，蓉已打开电脑，在播放歌曲。

“咱是唱歌，还是听歌？”

我等学生稍微静下来时，问道。

“唱歌！”学生们答道。

“那为什么要打开电脑？”

我反问道。

学生不说话了。

我重重地说道：

“要知道，教室是教育的场所，不是娱乐的场所！即使是音乐或美术课，也是教给你怎么唱歌、怎么画画、怎么审美的！”

学生瞪着眼，看着我，可能没想到我会这么生气。

我生气，还有一个不能言说的理由——

学校教室电脑都是联网的，只要打开电脑，就会自动地跳出一些游戏、直播等广告，更甚者还有一些色情类网页。

虽然学校对电脑进行了处理，加装了防火墙，但对于无孔不入的弹出广告，实在无能为力。

上周，学校让大家通过网页统一观看学习“文明城市创建”的宣传片。

在浏览器里搜索时，不断弹出的不雅内容，引起学生一片窃笑。

我虽背对学生，自感也一脸尴尬。

最终索性关了电脑，不再观看。

连文明城市的内容都可能连带搜索出不文明内容，这样的网络环境实在让人担忧。

我知道，学生私下里用电脑或手机上网，仍旧不免会弹出不雅内容，让人防不胜防。

但，作为一名教育者，我仍旧希望在教室这样一个教育场所里，能给学生留下一片纯净的空间，让彼此不会因为无聊、无益内容而心生鄙夷；不会因为老师对不雅内容的无视态度，被学生解读为默许或鼓励；也不会因为共同看到了这些内容而留下共同的低俗记忆。

我愿给学生一间尽量不被污染的教室。

不被污染的教室

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放学前

下午学生离校。

下发完相关离校材料，距离离校时间还有十分钟，我击掌示意学生安静，老师有话要讲。

再归心似箭，也要安心听完老师的训话。

这是我上学期一直坚守的原则。

“同学们，我还想说说中午唱歌的事。”

我点明话题。

学生们立即安静下来。

“我想问问，到底是谁打开的电脑播放音乐？”

“是蓉自己打开的。”

“那是谁让播放什么杀死谁谁的歌曲的？”

“李ZK！他说咱听《杀死那个石家庄人》吧！”

前面的逍说。

“这是什么歌？你们懂歌里的含义吗？别以为抖音、快手上火的歌都是好的。时髦也在讲究品味！”

（后来，我上网搜索了这首歌，是对上世纪对经济生活思考的怀旧歌曲，学生并不了解那个时代，也不理解其中的含义。——他们那时候，还没出生呢？）

“我们有好歌为什么不听呢？《经典咏流传》里不是有很多古诗词改编的流行歌曲吗？听听这些多好！”

经典咏流传

“我们有约定，为了专心唱歌，不是老师非要听歌，就不打开播放器吗？”

我反问。

“蓉打开的。”

学生再次强调。

我想到，可能是最近蓉想改变自己在大家心中的不佳印象，故意打开播放器给大家放歌，是想讨好同不吧！

“你们班委——班长、纪律委员怎么就是制止呀？”我停了一下，扫视全班，目光在几个班委成员脸上停留了片刻，“还记得上学期我给大家讲过的【平庸之恶】吗？你的不作为，就是在纵容！”

学生们更安静了。

“昨天孟晚舟终于回家了。华为公司再次成为世界关注的焦点。华为能从一个私人企业发展成为跨国大公司，并牵涉到中美两国的贸易战，为什么？”

我跳出班级问题，谈到时事。

学生抬头听着，一脸懵懂的样子。

“因为华为的创始人任正非坚持着企业的狼性文化！”

我自问自答。

“狼性文化？我知道。”

南侧坐着的翔应道。

上学期，他给班级图书角捐了一本《狼道》的书。

“我们不去研究狼性文化是什么，至少要知道，一个企业要发展，是有自己的企业文化的！阿里巴巴、百度、腾讯、苹果……每一个大公司都遵循自己的企业文化在运行。如果你不认同这家企业的文化，你就在这里呆不下去。不换思想，就换人。”

“企业是这样，班级也是这样。班级也要有班级的文化。不认同班级的文化，你也会痛苦。不换思想，就换人嘛！——我坚持中午的撤职决定！”

企业文化

我把话题又引回班级。

“任正非是华为的创始人，是华为的企业领袖，精神领袖；阿里巴巴的马云、腾讯的马化腾、百度的李彦宏、苹果的乔布斯……都是各自企业的引领者。班主任就是班的引领者，是班级文化的维持者，是学生的精神导师！——这不是自吹，这是班主任的责任所在，精神所寄！”

“如果康老师和大家约定过的事，你不遵守，我会认为你不只是不尊重老师，你是不认同我所主张的班级文化，你可以走人了！——别的班预备铃后开电脑听歌，你想去哪班去哪班嘛！”

话说到这份儿上，我不想再说了！

“话说到这儿，各自思考。——收拾行李，排队离校！”

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当众撤学生职务，虽然有些决绝，力度过大。

但是，我只是想向学生表明一种态度：履行自己的职责，做自己的主人。

我还想向学生传达一种价值观：在教室是来受教育的，不是来娱乐的！班级文化要共同创建，班级文化也是要有品味的！

班主任是班级的精神领袖，这是一种责任，更是一种担当，也是一种能力和魄力！

班主任要立德树人。

教育学生时，要有一定的【精神洁疵】。

对于庸俗的流行文化敢于说不，对于无知的学生敢于亮明态度，以培养是非观念，引领健康成长！