那年我从乡下转学到县城实验小学，那是县城的重点小学，自然要求比较高，学校组织了入学考试，可我的成绩一塌糊涂，记得语文数学都没有及格，那时我已是五年级，第二年就要考初中了。学校一看我成绩差根本不愿意接收，爸爸就开始四处奔走找人托关系，我就在家中很沮丧地等着。事情好不容易有了眉目，最终在快十一的时候，我终于插班到了五（3）班。
第一次见班主任的时候，我有点紧张，班主任是一个年轻的小伙子，教我们语文。他很和蔼，问了我好多问题，包括兴趣爱好，喜欢读什么书等等，并没有问我关于成绩的事，不至于让我那么难堪，因此我对班主任的第一印象非常好。我记得他还看了看我的书包，从里面拿出了基本《小学生》之类的杂志，嘴里自言自语地说：“你还是挺喜欢读书的。”
最终我被安排在教室最后的角落里，在我的印象里，那个座位一向都是给学习差的学生坐的，我的信心受到了打击，有种被人遗弃的感觉，一度觉得很自卑。
那时候我最害怕的老师是自然老师，她是一位中年妇女，有着一张圆圆的脸，梳着两个辫子，她已不再年轻，偏偏要打扮的那么嫩。她脾气有很暴躁，总是一副苦大仇深的样子，谁要是不好好听讲，就会遭到她无情的讽刺挖苦，粉笔头、黑板擦会无情地飞向你，而且准得出奇。有一次她看见一位同学上课走神，居然把一整盒粉笔朝着他砸过去，一下子教室变得鸦雀无声，半天大家才缓过神来。她看见我的时候总是带着轻蔑的眼神，时不时还会很嫌恶地说：“乡下小子成绩这么差，影响我们的升学率，非要到我们这里干嘛？”上她的课我总是很紧张，生怕她注意到我。
数学老师是个矮个子的小伙子，略有些胖，调皮的同学还给他起了个外号“小鸡蛋”。“小鸡蛋”看见我的时候，斜靠在教室门上，用眼睛上下打量着我，用一种很无奈的口气说：“你就是新来的同学？成绩可够差的，要好好努力呀。”我诚惶诚恐地回答：“我一定努力学习。”说完他看了我一眼，就让我进教室了，那时候我觉得这儿的老师都好牛气啊，哪像我们乡下的老师那么平易近人。
那时候我唯一喜欢的老师就是班主任，也就是我们的语文老师，他从来不会用异样的眼光看我，我虽然成绩差，但作文写得一直不错，毛笔字也练得有一些功底，所以语文老师还有些喜欢我，还经常在课堂上读我的作文，让我自卑的心灵得到了些许安慰，对语文也更加感兴趣。
同学中有一个女孩子叫李雪芬，她的数学成绩很差，可让我诧异的是，我们数学老师“小鸡蛋”却从不放弃她，经常给她“开小灶”，不厌其烦地给她讲解数学题目，我经常会感叹他的耐心。当那个女孩子获得进步的时候，“小鸡蛋”特别高兴地说：“李雪芬终于摘掉了差生的帽子，变成中等生了。”这件事情让我对他的印象大大好转，他表面上那么冷漠，其实还挺负责任的。
我们班一个男孩子学习成绩很好，但是有几天突然看见他没有来上学，再来的时候穿着一条白裤子，人也憔悴了很多，似乎很伤心地哭过，原来他父亲去世了。从那以后，班主任对他很是关心，经常单独找他谈话，直到小学毕业。也是从那时起我突然意识到，原来父母也是有可能离开我们的，而之前我一直觉得生活可以一直这样下去，父母可以一直陪在我的身边。
班里有另外一个插班进来的男孩王亮亮，因为同病相怜我们就成了朋友，经常在一起玩耍，第一次期中考试的时候，他进步很快，班主任还在班上夸了他。我那时发自内心地替他感到高兴，好像我自己被人夸奖一般，不带一丝的嫉妒。我记得快要小升初考试的时候，几个同学在一起开玩笑，猜测谁能考上县一中，大家都说了自己心中的名字，只有王亮亮指着我大声地说：“我觉得他们都考不上，人家能考上。”我第一次觉得友情如此珍贵，朋友可以没有任何理由地挺你。只是没想到他竟然一语成谶，我们班只有两个孩子考上，我就是其中之一。
我到学校去拿录取通知书的时候，碰上了自然老师，她头一次主动跟我打招呼，也头一次对我路露出笑容，那一次我觉得她好像也没有那么坏，但心里总还是有些不自在，简单应了两句赶紧离开了。班主任看见我时，非常高兴，大大地鼓励了我一番，让我以后好好学习，一定考上大学。
小学毕业之后，大家各奔东西，那时候年龄还是比较小，很容易转移注意力，当逐渐适应中学生活，有一天突然想起了王亮亮，可怎么也找不到他，有一次放学我还专门去他家找过，可是邻居说他们家已经搬走了不知去向，我一度有几分惆怅，只记得他那一张稚气未脱红扑扑的小脸。现在即便面对面，恐怕我也不认识他了。
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