此刻是上完了上午的第一节课，兴奋让我不得不坐下来记录一番。本来早上起得早怕孩子们没精神，所以专门安排比较亢奋的节奏。首先由我们的学霸黄原芳为学生们讲解课本上自主阅读部分的两篇名著，这是假期我专门安排她自己整理出来的课件，当然她从来没有让我失望过。
不出我所料，讲得特别好，加上科幻小说是孩子们比较喜欢的，所以听得也特别认真，我在教室内监督，发现每个人的书上都是记录得满满的。说实话，听我讲课可能也不会如此这般吧！不过我可不吃醋，毕竟偶尔换换人也是很好的，新鲜感如果能够激发他们的兴趣又何乐而不为呢？
黄原芳讲完，我开始为他们讲解最后的《举一反三》作文创作，其实这一个主题我昨天已经在17班讲过，没想到两个不同的班级，反应却是异常的接近。不只是单个或者几个，而是全班学生没有一个捣乱的，这让我真的受宠若惊啊!都是从最初不是很懂到豁然开朗，然后到七嘴八舌，最终到惊讶的眼神、开心的笑容。
我也是趁着这个劲头问他们有没有信心，他们的回答都是从未有过的自信。当我再次让他们拿着手中本学期写的所有作文比较时，他们也都感觉以前写得太不好了，现在的思维突然大开，特别想一展身手似的。我就趁机让他们找出自己最好的一篇来修改，或者说是备战。其实我只是想让他们从心里不再害怕作文，而是喜欢上作文，更是期待作文。
我也把十几套试卷上的作文全部总结在一起，让他们看到一个就说说小标题，说说主题，真的是太容易了，他们也自己发现了，基本上都和亲情、友情、师生情有关，和陪伴有关，和精神食量有关。终于他们开始像发现新大陆一样的兴奋，以至于到了下课铃声响过还在兴奋。
待到我再次鼓励他们后说下课时，掌声四起，这种自发的掌声虽然不是第一次获得，但都没有这次激动，因为他们的眼神和表情让我看到的是满足与感恩。相信有很多孩子是曾经害怕写作文的，也相信就算此刻也并不是所有的孩子都渴望写作文的，但至少他们已经在慢慢改变，这就是成长，这就是进步。所以，此时的掌声该是多么珍贵啊！
与其说是为了让孩子们不害怕作文，不如说是为了让作文创新更上一层楼。与其说是为了让孩子们考出好成绩，不如说为了验证作文方法的有效性。与其说是为了无私无畏地加班整理资料，不如说是为了对教育的这份热爱。可能有人不理解，真的有如此热爱吗？
这份情怀真的妙不可言，看到孩子们兴奋我激动，看到孩子们茫然我消沉，听到孩子们的掌声我亢奋，听到孩子们的叹息我自责。我喜欢作文，从小就是；我喜欢分享，由来已久；我喜欢创新，从未改变。所以，为了这份热爱，我依然选择了在寂寞中坚守，相信总有一天会“守得云开见月明”！
网友评论