有人说，在应试教育体制下学习，可以让孩子适应社会。我昨天问自己:为啥要让天生具足智慧的孩子学习这么多知识?
我找到了一个解答:借学习练心，借写作业练心，借与学习有关的一切人、事、物练心!
这是孩子当下写作业、学习最重要的意义。
长远终极的教育目标是立德成才、实现梦想、幸福人生，可是在每一个学习的当下，写作业的当下，何尝不是为了开心:开心才能提高大脑的效率。反过来，不开心就要找到原因，当下清理。比方说，有的孩子不喜欢哪个老师，有的孩子学习不主动、磨蹭，有的孩子抱怨作业多，有的孩子不喜欢哪门功课，所有的一切都是"关系"出了问题，回到关系中去疗愈心结、清理负面信念，这正是学习写作业的意义所在!
我分享到这里，有朋友问:保持婴儿状态，保持开心不就好了吗?
这两天看 你值得过更好的生活，说人来到世界上先要经历第一阶段，限制分离遗忘
然后第二阶段清理提升收回能量，还原本真
这不是费两道事吗？
这是非常好的问题，我也同问过，思考过。
一，孩子本来是很开心，很敞开，很流动，但是慢慢受限了，不开心了，为啥呢。一方面是来自于他自己的限制:眼耳鼻舌身这些带来的欺骗和限制。第二方面，也是非常重要的一方面是集体意识投射的负面信息，这其中更包括父母。
孩子十二岁之前的限制，很大一方面是因为父母的投射，所以小孩子生病，99%是父母的投射，父母的负能量的影响。
二，我们来到这个世界的最终目的，是要达到走的时候比来的时候能量更高心灵更纯净。
一般人的能量智慧超不过小孩子，但是修炼的人是可以不同程度超过婴儿的，比如上师、菩萨、佛等。
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