有人说,在应试教育体制下学习,可以让孩子适应社会。我昨天问自己:为啥要让天生具足智慧的孩子学习这么多知识?
我找到了一个解答:借学习练心,借写作业练心,借与学习有关的一切人、事、物练心!
这是孩子当下写作业、学习最重要的意义。
长远终极的教育目标是立德成才、实现梦想、幸福人生,可是在每一个学习的当下,写作业的当下,何尝不是为了开心:开心才能提高大脑的效率。反过来,不开心就要找到原因,当下清理。比方说,有的孩子不喜欢哪个老师,有的孩子学习不主动、磨蹭,有的孩子抱怨作业多,有的孩子不喜欢哪门功课,所有的一切都是"关系"出了问题,回到关系中去疗愈心结、清理负面信念,这正是学习写作业的意义所在!
我分享到这里,有朋友问:保持婴儿状态,保持开心不就好了吗?
这两天看 你值得过更好的生活,说人来到世界上先要经历第一阶段,限制分离遗忘
然后第二阶段清理提升收回能量,还原本真
这不是费两道事吗?
这是非常好的问题,我也同问过,思考过。
一,孩子本来是很开心,很敞开,很流动,但是慢慢受限了,不开心了,为啥呢。一方面是来自于他自己的限制:眼耳鼻舌身这些带来的欺骗和限制。第二方面,也是非常重要的一方面是集体意识投射的负面信息,这其中更包括父母。
孩子十二岁之前的限制,很大一方面是因为父母的投射,所以小孩子生病,99%是父母的投射,父母的负能量的影响。
二,我们来到这个世界的最终目的,是要达到走的时候比来的时候能量更高心灵更纯净。
一般人的能量智慧超不过小孩子,但是修炼的人是可以不同程度超过婴儿的,比如上师、菩萨、佛等。
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