磨课的三重境界

借用王国维的人生三重境界来反思我的磨课历程。

第一重境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

选择一节课，先要研读教材，理解教材编写意图，钻研教参，接着就开始收集各种案例，名师名家的大课视频，各种学术期刊关于这节课的论文，然后就定准自己的教学目标，教学重难点，教学过程。一节课想要构思巧妙，需要自己先去潜心琢磨，然后听取同行和专家的建议和指导，最后自己再进行加工，让理念得以在课堂教学呈现。

第二重境界：衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。

磨课是一个实践的过程，过程并不好受，但却让人成长。通过对一节课的反复推敲，不仅能锻炼教师的教学基本功，更能意识到自身存在的缺点。在一次次磨课中，课是越来越精彩，而教师本身也迅速成长。

第三重境界：众里寻它千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

在磨课的过程中，总会有柳暗花明又一村时的灵光闪现。突然间，悟到原来这样讲更妥当，而这样的练习设计更有创意。当我们对这节课注入自己的想法，其实就是创新之处。

有时，不必把磨课看成是件痛苦的事情，而要享受其中。也不要把磨课看成是自己讲课才要磨课，而是让磨课成为常态化，吸取每次专家同行听评课的意见，选取一个细节反复思考。

磨课就是脱变的过程，反思过后，改变自己，提升教学水平，让学生受益。