2019年2月26日晚上7:00如期打开手机开始N师学院第五课的学习。每周的期待，早早安排了家务，取消了约会，就为了遇见这成长平台和机会。
平台和圈子是一个人成长的催化剂，聆听和分享是成长的倍增点，有幸加入这个团队，体验成长的快乐。
看到吴校长分享的全国乡村娃娃们的开学第一课，瞬间泪流满面，这对孩子一生的成长该有多大的影响，这将是他们一生铭记的日子。孩子们这些独特的体验将让他们一生受益。
想起了孙局在教师群的一段分享:经济学者，北京大学汇丰商学院教授，曾任中国社会科学院世界经济与政治研究所副所长的何帆在《变量》p231中如是说:
曾经担任过北京大学附属中学校长的康健老师告诉我：“未来10年、20年最好的学校一定是在农村，是小规模学校”。用不着再等10年、20年，我在2018年就已经找到了，中国教育理念最先进的学校，不是北京或上海的公办名校、国际学校，而是四川省大山深处的一所农村寄宿小学。
在这儿，就特别感谢吴校长的大爱无疆，因为她和她的团队，造福无数名全国乡村孩子，让他们足不出户了解外面的世界，增长见识，提升自信。
很庆幸我们加入了美丽乡村网络公益课程，让农村的孩子有机会享受全国的优秀教学资源。也感谢网络名师们的大爱无疆和无私分享。
第一个分享的是曾新宇老师,听完以后的感悟:领导有方，组织有序，团队齐心，其利断金。
每一项工作的顺利开展和成功都离不开一群人的努力。曾老师他们分为5步来开展自己的项目:按要求组织报名工作，布置好参与学校的培训工作，组织学校的老师参加助学培训，组织学校创建本校互加群，加入关注动态并指导，及时引导各校教师打卡并组织助教收集相关数据。
吴校长总结宁都娃娃项目的成功离不开领导关心、老师给力和一群愿意做志愿者的老师。
又想到我们朋友间流行那句话:一群人，一条心，一个梦，一起追，一起行，一定赢。
孩子们的变化是让我最感动的。我们教育的中心和重心就是孩子的成长，教给孩子一生有用的东西，当我们在日常教育中眼里有了孩子，把孩子放在第一位，让孩子站在教室的中央，我们的孩子就是幸福的，我们也在他们的滋养下一起幸福。
第二个分享的是山里红美术项目的王晓野老师。我的感悟是:心中有爱，美丽天使。
山里红美术教室的孩子们画的人画像正是他们内心的真实表达，他们把自己喜欢的人经自己的手、自己的心。
晓野老师不仅教书而且育人，她教给孩子们艺术教育需要激情和严谨，还在教学中渗透孩子们个人习惯的点滴养成。这是最让我钦佩的。山里红美术给孩子们的童年增添一抹希望的色彩，让孩子们体验到成长的快乐。
第三个为我们分享的是辛玮老师。我的感悟是:始于梦想、基于创新、成于实干、未来可期。
辛老师思维导图的设计给孩子们提供了便捷，也教给他们学习的方法。辛老师用一幅幅图、一篇篇故事，一段段自评、点评，教给孩子们未来思考今天。让孩子参与到课堂设计，成为课堂真正的主人。这种尝试性的改变带给孩子们新的体验，老师理念的更新可以带给孩子们成长的制高点。看似一个简单的做法和改变，激发学生的梦想，激发他们的创新思维，发现学生的无限潜力。
吴校长讲述开学第一课的设计方案，提到我们第九组的陈静老师，很自豪在群内第一时间看到陈老师的简书，为她的敬业和创新点赞。有幸融入这个正能量的圈子，有机会提升自己生命质量的平均值，很感激也很开心。在一群正能量、积极向上的身边人的引领下，一定能遇见更好的自己。
关于学科网络老师招募，第一时间看到信息后发现英语学科的时间和自己的另一项活动时间冲突，正在为不能报名而焦躁不安。静下心想一想，先向大家学习，借鉴经验也是一个好方法。让自己心静下来，珍惜当下拥有的资源，享受当下最好。
每一次课后最想说的就是感谢、感恩。感谢有你们，感恩遇见你们。点亮自己，照亮他人！
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