1、今天我快乐吗？如果没有，原因是什么？
7分，今天签单8K，签完单后和同事交流时，我的心情是愉悦的，说明我喜欢这种有成果，有结果，带来收益，以及能力、经验能力增长的工作。我越来越觉得这也许是一个线索，通过不断的反思和总结，通过学习，不管从别人口中，还是书本中学到的知识，让学习到的东西应用到我的工作中，产生了好的效果，得到了改善及进步。正是我冰山模型中冰山下的看不见部分的优势。
不管在任何领域，行业、岗位。思考理论结合实际并应用，这是我所擅长的的东西。比如在ZL时的采购工作，应用批量采购，定期定量采购，集中采购、阶梯降价，JIT模式降底成本，还是在DYL的通过VBA学习，从而提升工作效率，或是在SW的对小作坊文化，对杂乱事情、重复事情的抵触，还有在HJ对课程顾问产生兴趣、愿意提升销售技巧、谈判技能、喜欢阅读商业领域、个人发展的公众号等爱好。还有在小学授课中会在脑袋里不断思索如何让学生学到知识，加入有趣的材料，在小班课中，加入抽奖环节。
这些都需要在工作中反思，及结合书本理论、实践而获得改善，且能全盘的掌控，及思维的改变。不断的追求有进步、成长，获得成果，并且能够让情况是能够掌控的、自主性强的、条理性的、自由发挥空间大的，都是我非常愿意干的事情。
结合天赋优势的自我发现知识，4个字，就是SIGN，信爱快爽，如下
信：自信能做好，5分
爱：不用别人强迫而发自内心的喜欢做，8分
快：学习和运用上手快，7分
爽：做了以后特有成就感，感到爽，8分
这样，沿着这些线，在以后在评估是否可能从事某个职业时，用这4个维度套上去，就能知道是否会比较适合。生涯咨询、课程顾问、教务管理也是可以探索的方面。
2、今天学到什么？如果没有，原因是什么？
灵光一闪：为什么不愿意推大单？对产品、效果不自信，希望学有所得，不希望收了这么高的费用，学生没有得到好的效果。
灵光一闪：继续游戏化，升级打怪，设计地图，对每个学生的学习情况要有即时的进度条，直观显示。在设计前要有用户思维，以产品经理的角度来设计，站在用户的角度，而不是站在设计的角度。
简接经验：同事谭提出双11的优惠活动，续课优惠，是个好方法。
得到罗胖的微视频：导演或厨师表面的行为及动作，其实在建立在之前的所有经验之和，才能出现当前洋洋洒洒的轻而易举。而能够不断的积累经验，在未来可以轻松就超过别人的东西就是有竞争力的东西。
思：根据罗胖的观点，让我想到的是，技能会因为更新换代而失去竞争力，而能力却是越有经验越强，所在一定要选择能够越有经验越强的工作。比如销售能力、说服能力、沟通能力，领导力、组织能力、表达能力，这些都要长时间的积累及沉淀才能举重若轻。越用越强，越强恒强，这个也许就是前浪能唯一不会因时间而被后浪拍死在沙摊的，抵抗中年焦虑的途径。
行：多行动多实践，在实践中找到方法，找到认知。
3、今天创造了什么，如果没有，原因是什么？
无
4、今天我感恩了什么？如果没有，原因是什么？
感恩去年的迷茫及彷徨，让我成为突破自我设限的自已
5、今天做错了什么？如果没有，那做对了什么？
第一、在谈单时，没有和前面已和家长谈过的陈S沟通统一报价及优惠，导致谈时有些乱。
第二、蚊子问题，谈单时家长被咬了。明天开始要用蚊香集中杀蚊
第三，谈单时没弄清决定人，结果多费些口舌。和小孩妈妈，爸爸分别讲了一遍。
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