累并快乐着

第一次教一年级的确是一种莫大的挑战与考验，累是必然的，但我的内心是无比的快乐。因为这是我自己主动申请的，我想成就自己的梦想，履行自己的使命。

今天与学生一起学习《我爱学语文》，从识字开始，开火车指读，这几个字这几天一直在重复，大多数学生基本能够认识。我利用一切机会见缝插针给学生提供识字的机会，而且给予及时的鼓励与肯定。包括今天召开第一周反馈会，我把一周来抓拍的照片放到文件助手播放，让学生看到自己身边小伙伴的校园生活。我借着这个契机，让全班学生互相认识，给学生提供识字机会，最终让学生明确学习语文的基本方式:读书、写字、讲故事、听故事。

虽然每天我都坚持给学生朗读《日有所诵》，但还没有充分利用诵读文本，有意识地激励学生大量识字。我想通过反复诵读让学生熟练背诵儿歌，进而通过指读扩大识字量。这正是周末家长要做的一件重要的事，我要努力把识字作为一个重要的周末作业。

下午最后一节课，我把所有家长召集到教室，与家长一起回顾开学第一周每个学生的成长瞬间。我让学生汇报表演《日有所诵》的三首儿歌以及课本上学过的内容进行诵读。在此基础上，我给家长分享了昨天晚上王崧舟老师的阅读讲座的核心内容，让家长明确朗读的极端重要性，并坚持每天给学生朗读绘本故事。

每天都很忙碌，每天都很充实，每天都很快乐。我希望自己与学生、家长形成一个成长共同体，在劳累中过得更加幸福快乐。