在今天的数学课上，我们班的王博同学因为有感冒的症状，显得很没有精神。在课刚进行到一半的时候，他终于控制不住自己，竟然在教室里给“吐”了。顿时，一股难闻的气味扑面而来，在整个教室里蔓延开去。孩子们一个个都捂着了鼻子，嘴里还不停地发出“啧啧啧”的感叹声。更有甚者的是，几个“捣蛋鬼”更是学着王博小朋友的难堪状，扮上鬼脸，做出呕吐的动作。全班几十个同学，居然就没有一个小伙伴能够出来“救火”的意思。
看到眼前的这一幕，我气不打一处来。“平时的德育课都上到哪儿去了？”在道德与法治课的课堂上，大家对这样的问题，一个个讲起来都是头头是道，都知道应该怎么去应对，怎么去处理。但真正的碰上了现实的情景，怎么就都成为了“局外人”，都成了凑热闹的“看客”，置之事外而没有行动了呢？“光说不练假把式”！我的第一反应是：应该给孩子注入一剂“强心剂”，让他们体验一把真真切切“道德”课！以此让更多的孩子建立一个正确的人生观，价值观，也让我们这个和谐而又有温暖的大家庭环境更有温度。
我镇定情绪，心平气和地说：“同学们，王博同学生病了，他本可以请个病假在家休息，但他没有，仍然带病坚持上学，说明他非常的热爱我们这个班集体，可是大家在他遇到困难的时候，却袖手旁观，不懂得去关心、照顾我们的同学，这事儿说出去，全校的老师和同学会笑话我们吗......”
话音未落，最后排捣蛋的“机灵鬼”已经提上了灰撮和扫把，另外两个同学扛上了拖把，来打扫“战场”来了。在几个小伙伴的搀扶下，王博同学被扶到了医务室，并在短暂的处理之后，很快又回到了教室。
下课铃声响了，教室里依然暖意浓浓，给王博倒水，递纸巾......
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