今天决定了搬家的日子，就在晚饭时提到此事，儿子还在害怕往我怀里钻。
晚上学习蛋糕英语第三天，儿子可以独立完成，没想到他很兴趣，会反复学。他特别喜欢叽里呱啦，在哪里的游戏很吸引他，他的跟读也进步多了，第一遍学习时，我须要陪着一起学习，因为他刚接触学习，他有兴趣会练习很多。今天又从新读一遍发音反应都好快啊，而且有一个音没读明白他会反复读直到读会为止，他不会遇到困难就退缩了就放弃，这是我没想到的。
他常说的一句话再难也要坚持。
睡前故事结束后，我们谈到了房子，儿子居然问我妈妈"我们的房子是什么样的，你能画出来么？"我很吃惊，他不在害怕而是好奇。然后我说:你希望咱们新家是什么样的，这次你可以参与把它变成漂亮的家，你有什么想法可以说出来。"对啊对啊他超兴奋太好了！"想象着需要的东西，沙发是必须有的。"妈妈我们可以买一个智能沙发，他可以变成床，这样晚上睡觉白天还可以当沙发（他又演示了智能沙发是什么样的，是怎么一步一步变成床的，还画出来了）"。他又想象着晚上躺在床上看星星，太好了！（他马上做出了看星星的样子特别享受。）然后又说到过节日过年需要灯笼咱们可以自己做啊，爸爸妈妈你们知道如何做么？我们需要一个圆形或正方形的布，然后再找一些支撑物，把布剪成灯笼形状套上去，可以是一个遥控灯笼。我们可以一起做。然后晚上出去溜达拎着灯笼为我们引路你说好不好！虽然我觉得不可能完成但孩子的想法不能打压他，有想法就是进步，有问题也是成长的过程。
想想我们的新家挂满灯笼多漂亮啊。
前后不到半天的功夫变化这么大，他是从心里接受了这件事，然后就不害怕了，就连上学他也说不害怕了。
上学我到学校可以把我做的灯笼跟同学和老师一起分享，可能老师同意我带，我就带，不同意我就不带了，但我觉得老师会同意的，因为老师觉得这是好事情。如果同学们喜欢又不会做，我会说你们有纸么，同学们说有，那怎么做呢，我可以教你们。这样同学们都会了，这样我和同学们不用慢慢接触，就都成为好朋友了。他们也可以回家教他们的爸爸妈妈，他们会说我这个朋友真好。他有想像我们在学校玩藏猫猫的游戏，当同学们找不到我了，我可以把手中的灯笼点亮他们就找到了，那如果我找他们找不到妈妈你说怎么办？"可以出来啊"，妈妈游戏是这样玩的吗？这样还有意思麽？还叫藏猫猫吗？我被问住了。"那怎么办呢"。我就喊同学们把灯笼亮起来，灯笼都亮了，就都找到他们了，你看妈妈是不是好办法！
孩子的成长太快了，来不及慢慢接受，他就长大了，有了自己的思想，有时让我们不知所措，希望时间过得慢一点，我想慢慢陪他长大。
妈妈我最爱你了！我好期待我们的新家！
妈妈也爱你宝贝！
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