一年一度的进城考试又来到了，和往年一样，在开学前两周的某一天。
有些人眼巴眼望，等了一个暑假，就等这一个通知呢，有人漠不关心因为跟自己没什么关系。
每年城里学校都要从下边抽调很多老师，但凡能通过考试进城的，基本都是每个学校的业务骨干，或者有些名气的老师，总之就是农村学校的顶梁柱。
每年进城考试完，有些农村学校都要很长时间才能缓过劲来，重新安排人手填补原来的空缺，重新培养兼职各种工作的。
农村学校本来就人员少，大部分老师都是一专多能，一个人要干好几个人的活。
在城里学校，例如后勤、安全、会计等等这些岗位都有专人负责。而在农村学校这些都由咱们老师承担。
例如我的搭档，他既要上好自己的课，还要负责全校的安全工作，电教工作，教研组工作，后勤工作等等。
再例如我自己吧，除了上几个班的英语课，我还要负责教导处，教研组，双减平台，资源平台，研修，宣传，德育等等工作。
总之是因为人员少，很多工作界线不是那么清楚，经常是哪里需要哪里搬。
这样的年轻教师很给力，也很重要。可以说少了年轻教师，农村学校就少了活力。可是像这样的顶梁柱被调走，真的，农村学校很多工作就要瘫痪。
我们学校就是一整年时间都找不到一个年轻教师干会计的活。因此学校各项开支都非常困难，以至学校运转不动。
今年我的一个好朋友也报名进城考试了，作为朋友我得支持她。
因为朋友快30岁了还没找到个对象，因为她的学校太偏远了，先后介绍了几个小伙，都嫌弃她是在山沟沟里。独守乡村的六年，已经让她看不到找对象的希望。走出去或许是一条路，对她。
作为局外人，我又看到了她的学校即将面临的困境。
她的学校比较偏远，目前只有她一个英语老师。今年的教师招聘已经完成，并没有新英语老师到她的学校。她若考走，谁来教英语？
结果无非是其他老师兼起来。而据我所知，她学校除了年龄大的，就是非专业的。至于英语精通的，两个都找不出来！
朋友的例子，并不是个例。其实所有的农村学校都这样。虽然我们说地球离了谁都转，但是麻雀学校离了骨干教师，真的转不动啊！
我就经历过因为连续几年抽调老师进城，某个班级年年换老师，换班主任。没办法，老师走了，就得换人啊！
都说农村的家长愚昧，文化低，其实他们又能怎样？确实没老师了，不换难道他们自己去教。
而这种情况如果出现在城里，你信不信城里的家长会去闹了底朝天？
为什么要把农村学校辛辛苦苦培养出来的骨干教师调走？难道农村的孩子不配拥有好老师吗？为什么不反过来，把好老师一批一批地输送到农村？
城里学校少一两个优秀老师，自有更多地老师趋之若鹜，而农村学校，调走骨干教师，无疑是雪上加霜和釜底抽薪。
对此问题，我也没有办法解决，我只是写下我经历的，我想到的，对于乡村教育我担忧的，以及我迷茫的。
政策都提的很响了：发展乡村教育，教师是关键，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。教师是乡村教育的灵魂，没有乡村教师的坚守，振兴乡村教育的目标将难以实现。
难道就真的没有一举两得的好办法吗？怎样才能真正打造“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍。不仅仅是让教师怎样怎样坚守，不能一边喊着口号，一边又年年大规模抽人啊！
一边是乡村，一边是城里，两边都是娃，两边端的平吗？
所以我说：骨干教师的流失，真的，是在伤害农村学校的元气和希望。
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