费曼学习法

#cx534#慢慢来，持续做

    （Stay hungry , Stay foolish . 用半秒钟就能看到事物本质的人，与花一辈子都看不清的人，注定是截然不同的命运。不要寻求无边的博学，而要进行思想的整顿。）

    （清单能够解决人的两个终极bug：记忆和注意力谬误。-摘自《清单革命》）

    主题：竞争组织家族技能大会93

    今天让我们继续来聊聊破界吧，只因它是如此的重要，只因在破界之后就可以去到更为广阔的空间里任君纵横驰骋了，那种无拘无束的感觉你喜欢吗？

    昨天我们花很长时间聊了破界关键第一步：发现并打破隐含假设的事，你还有印象吗？要是让你用一句话来说一下什么是隐含假设，你会怎么说呢？记得一定要说出来，同时不是去记“标准”定义，也不是去翻看某些记录，而是用自己的理解、用自己的话将它说出来，当你用这样的方式将其说清楚之后，才能称得上真正理解了隐含假设。

    这就是检验我们所学的东西是否真的学会的判断标准。这个方法还有个大名顶顶的名字，叫费曼学习法，又称为费曼技巧。

    费曼是世界上最伟大的物理学家之一，曾在1965年获得诺贝尔物理学奖。他提出了费曼图、费曼规划和重正化的计算方法，这中研究量子电动力学和粒子物理学不可或缺的工具。它被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，也是第一位提出纳米概念的人。他的一生研究、著作无数，最广为流传的就是费曼学习法（费曼技巧），在当今也已成为最为重要的学习方法，没有之一。而他的生平也充满了传奇色彩，有兴趣的小伙伴可以去研究一下。

    费曼技巧本身就是一种破界的象征和实质，破了传统的学习方式之界，也破了在应用之前要先准备完全的界，即在昨天我们重点强调打破有十足把握才敢去做的桎梏，而是要边做边学、边学边做，在学中做、在做中学，而这也是刻意练习思想与方法论的精髓之所在。

    我们稍微再深入一点点。传统学习讲求学和习，而费曼技巧讲求以教为学，这是二者的本质差别，这也是后者学习效果好的根本原因。以教为学是小步快走、快速迭代的方法，就像迈着小碎步容易转向一样，又像在加工东西时要一点点的去试探边界一样，一旦在“应用”过程中发现有偏差，就可以快速修正，一点点地将“方向盘”打过来，最终就走在了正确的方向上了。

    以教为学，不是单纯的教，也不是单纯的学，而是以开放的心态去随时接受外部的反馈，准备随时调整和修正。在应用费曼技巧上最为精典的案例就是戴教授所讲的某老师想去学一门课，然后就自己就去开了这门课，最后自然是完全掌握了，并且效率还极高。其实我们也会在偶然之间使用费曼技巧的，只是我们不知道而已，比如试着回想自己过往的经历中，是否有同一件事说上很多遍，然后发觉越到后来对这件事越清晰、理解越深刻了？再回想一下我们上面所讲的费曼技巧，二者是否是一样的呢？必须是啊。

    好，说回隐含假设的事，费曼技巧本身就是在打破隐含假设了，你发现了吗？而应用费曼技巧也是练习打破隐含假设的极佳方式，并且品味独特，你是否想要品尝一下呢？哈哈，随你。

    好了，今天就先这样吧。

    最后，依然要记得保持微笑哦，因为你的笑就是你的光，追光的人本身也会身披万丈光芒。世界皆有裂痕，但那是光照进来的地方。不用担心真理无穷，进一步有进一步的欣喜。去发现、去体验、去创造，你所走的每一步都算数，每一步都是学习，每一步都是积累，本自具足的你只需要释放就够啦，真的。亲爱的，你就是那个独一无二的人，你的未来一定是灿烂的，smail ^_^。

    早安，周一，2019.12.16