问题：
1.建议有能力的数学老师担任两个班的教学任务
2.英语老师进到年级组内，加入到班级管理中去，进行大循环教学，加大英语课程量，增加英语早读
3.建议英语老师至少有一节课自己班的看护课，加课减班，撤销楼道值日，老师都要跟自己班的学生下楼，年级负责制
4.教研活动建议用不同程度的班级上课，挑选不同水平的学生，教学活动趋向如何提高常态课的教学效果
5.六年级社团考虑：数学计算训练+语文（ ）
一年级社团：语文（ ）数学 益智游戏
其他年级社团：练字+诵读
6.下学期同课异构先磨课再授课的形式，最后已说课的形式展示年级推门听课
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