11.7
作业：跟其他成员一起交流分析昨天的复盘（听别人看法，换个角度思考），写成心得打卡写到简书上打卡（希望能看到跟6号不一样的角度复盘分析）
邀请好友助力送书的活动，朋友的这个号其实做的有点多了。不过只要书是用户感兴趣的，仍然会有用户愿意参与。而且也有个公号靠送书搞到了千万级的粉丝数。但是靠书吸引来的并不一定很精准，虽然“三毛”、“毕淑敏”、“诗歌”这些题材是家长们可能会感兴趣的主题，但是一些大学生群体也有可能会是对书感兴趣的人。
在拉粉丝的同时，我们也要思考留存。留存的前提是为目标用户提供更为精准、优质的服务，正因为如此，合适的选品找到精准的目标用户，也是需要关注的点。
比如学生家长会对教辅材料感兴趣，这样会减少大学生群体的涌入。但是电子版的教辅材料各个平台几乎都有，差异化优势不明显。因此，在我自己做活动时，如何找到合适的且低成本的选品是个需要投入时间思考的问题。李笑来老师说，选择就是添加必要的限定条件，多留意身边用户感兴趣的东西，不断优化。
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本文标题：26-蔡加印-第18课作业#裂变增长实验室#
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