“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，随着日渐升高的气温，随着柳枝上冒出的丝丝嫩芽，随着一树一树的花开，随着叽叽喳喳的鸟叫声，春天来了。而这个特殊的时期，让我们对春天多了一分期盼，所以“春天”作为本周的主题课程，带给孩子们的除了欣喜，还有希望。
本周的主题课程依然由年级组老师们合力完成，在课程讨论阶段，大家纷纷献计献策，从一个个细小的点到最后系统的课时呈现，都凝聚着老师们的智慧。按照主题课程的学段划分，五六年级的主题是暮春，应该说这个时候的春色是最美丽的。在这个长长的假期中，同学们待在家里，早就掩饰不住对春天的呼唤，于是在课程一开始，便有了五年级同学对春天的表白：
春天来了，我想看湛蓝的天空；
春天来了，我想听鸟儿的鸣叫；
春天来了，我想闻沁人的花香；
春天来了，我想看潺潺的溪水；
春天来了，我想把它穿在身上；
春天来了，我想见到最美的你；
春天来了，我想对春天说：
春天，我爱你！
清明，是二十四节气之一，《岁时百问》中记载“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”。即在这个时候，草长莺飞，百花初绽，自然万物都在生长，到处一片清净气派，显得是那么的美好。清明节也有很多的习俗，比如扫墓，比如郊游踏青，有的地方还会吃青团，而在这个时节还有一些野菜，给我们从舌尖上带来春的味道。
都说大自然是伟大的艺术家，当然，在古今中外艺术家的作品里也不乏有描写春天的，在这次主题课程中，也加入了艺术赏析----名曲及名画里的春天，同学们在赏析的的过程中感受春天的美好，感受艺术家们用歌曲和绘画来表达对春天的喜爱，其实这也是在表达对生活的热爱。
春日的艾瑞德更是如诗如画，对于久不出家门的同学们来说，早已按捺不住对学校的向往，盛放的红梅，含苞的桃花，潺潺的流水，灿烂的樱花，田园校区金黄的油菜花，碧绿的小麦，都在诉说着对同学们的思念。
春天是充满希望的季节，也是色彩丰富的季节，古人常常用诗来赞美春天，比如我们耳熟能详的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，也借用古诗来抒发自己的情绪，比如“曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝”，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，“两株桃杏映篱斜，装点商州副使家”，可见，在古人的诗中，春天被赋予了多层含义。既然春色如此多姿，不如我们以诗会友，共舞春色。在这次主题课程中，各班的同学以“春”和“花”来进行飞花令，本班级群内热闹非凡，大家参与的兴致非常高。还有的同学在课程结束后，进行绘画，创编出来关于春天的诗歌，用文字表达对春天的赞美。
春天那么美，美得让我们忍不住走出家门拥抱它，美得让我们忍不住高歌一曲赞美它，美得让我们忍不住拿起画笔描绘它。或许是在这样一个疫情的特殊时期，我们比以往更加对期盼春天的到来，无论是自然界的春天还是抗疫胜利的春天。或许我们暂时还不能回到学校，但是现在的坚守就是为了早日相见。让我们一起期待开学后的春暖花开、瑞德校园、田园校区、师生朋友，到那时，我们一起呐喊：春天来了！
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